22. Инвалидность

По определению экспертов ВОЗ, критериями жизнедеятельности являются:

1. ориентация;

2. общение;

3. самообслуживание;

4. передвижение;

5. занятия трудовой деятельностью;

6. контроль за своим поведением;

7. обучение.

Ограничение жизнедеятельности характеризуется отсутствием одного или сочетанием нескольких указанных критериев.

Ограничение жизнедеятельности ребенка определяется нарушением функций и подразделяется на три степени: резкое, значительное, выраженное.

Инвалидность у ребенка – состояние стойкой социальной дезадаптации, вызванное ограничением его жизнедеятельности вследствие нарушения функций органов или их систем.

Экспертами ВОЗ разработаны критерии выживания, которые характеризуют инвалидность:

1) ориентация в окружающем мире;

2) физическая независимость;

3) мобильность;

4) общение;

5) занятия;

6) экономическая независимость.

Выделяются четыре степени ограничения критериев выживания: незначительная, умеренная, значительная, резкая.

Незначительная степень характеризуется возможностью полной компенсации соответствующего критерия при использовании вспомогательных устройств или при постоянном приеме лекарств, а также при периодическом расстройстве данного критерия.

Умеренная степень определяется в случаях достижения частичной компенсации при использовании вспомогательных устройств или медикаментов. Значительная степень наблюдается в случаях, когда необходима помощь других лиц. Резкая степень ограничения требует постоянной помощи в специальном учреждении. Это лицо, нуждающееся в социальной помощи и защите в связи с ограничением своей жизнедеятельности по причине наличия каких-либо физических или умственных недостатков.

Индивидуальная программа реабилитации является документом, обязательным для исполнения соответствующими государственными органами, предприятиями, учреждениями и организациями независимо от форм собственности.

Поводом для установления инвалидности является не сама болезнь или травма, а их последствия. Последствия могут проявляться в виде нарушений какой-либо психической, физиологической или анатомической структуры либо функции, что в свою очередь приводит к ограничению жизнедеятельности и социальной недостаточности ребенка.