Коль верного пса захотелось

[иметь.

Забудь про побои и плеть,

к брату родному любовь

[окажи.

И век свой беспечно живи.

((Поговорка).)

Команда: «иди».

Цель упражнения. — Собака должна научиться все свое внимание обращать на своего хозяина, подавлять в себе природные склонности и уметь ходить за своим господином, дабы в местах с большим движением не отвлекаться и не теряться.

Способ обучения. — Ступай к питомнику, поговори с собакой, приведи ее на место обучения, похвали, надень на нее дрессировочный ошейник шипами внутрь. Стань лицом к входу; голову собаки, стоящей перед тобой, поверни налево от тебя. Затем возьми привязь левой рукой как можно ближе к ошейнику, скажи «иди», повернись налево и ступай вдоль стены, вблизи, почти задевая левою рукой ее. Собака будет дергать, визжать, жаловаться: не обращай на это внимания, иди, не говоря ни слова, дальше, на углах медленно поворачивайся налево. Обойди все помещение, смотря по его величине, от двух до трех раз кругом. Так как привязь держится в левой руке и просвета между стеною и дрессировщиком мало, то собака принуждена будет следовать за твоей левой ногой вплотную. Затем остановись, поговори с собакой, погладь и похвали ее. Через несколько секунд скомандуй «иди» и повтори опять хождение. Во время упражнения не говори ни слова. Если собака ляжет, — остановись и ласково поговори с ней, пока она не встанет. Если она противится, скомандуй «иди», отправляйся вперед сам и тащи ее, пока шипы не заставят ее прекратить сопротивление. Занявшись приблизительно десять минут, при условии выполнения собакою урока, сделай остановку, похвали собаку и сними с нее тут же ошейник, затем дай ей лакомства, поласкай и отведи в питомник. Чтобы предохранить собаку от баловства, в тот день ее не следует более выпускать из питомника.

Повторения.[3] Упражнение следует повторять в течение пяти дней подряд по десяти минут каждый раз. После этого собаку нельзя выпускать из питомника.

«Как жалки те, кто не имеет терпения».

(Шекспир)

Команда: «иди».

Цель упражнения. — Первым упражнением собака, благодаря мешавшей стене, выучилась следовать за левою ногою дрессировщика, теперь же, она должна уметь идти за тою же ногой самостоятельно.

Способ обучения. — Поступай, как в начале 1-го упражнения до команды «иди». Сделав поворот направо, скомандуй «иди», направься вдоль стены, почти задевая ее правой рукою. Если собака немного выдается вперед, т. е., если ее нос высунется из-за твоего левого колена, сделай, не говоря ни слова, поворот налево. Слегка наступи ей на ее пальцы. Легкой боли достаточно, чтобы убедить собаку, в нахождении ее на должном месте. Направься к стене, иди вдоль нее, чтобы она находилась слева от тебя, и этим собака будет вынуждена опять следовать за твоей левой ногой. Повернувшись в противоположную сторону, остановись, скомандуй «иди» и ступай опять вперед, имея стену с правой стороны. Каждый раз, когда собака будет выбегать вперед, делай поворот налево. Если собака будет визжать или жаловаться на боль — не обращай внимания. По окончании, дай собаке лакомства, сними ошейник и отведи в питомник, предварительно совершенно успокоив ее.

Продолжительность упражнений — по 15 минут; повторения — 5 раз.

«По терпению узнают человека».

(Пословица)

Команда: «иди».

Цель упражнения. — Развить внимание. Частыми поворотами то вправо, то влево, воспитатель увеличивает внимательность собаки, как по отношению самого себя, так и к умению ходить за его левой ногой.

Способ обучения. — Идя в питомник, возьми дрессировочную привязь, одень там на собаку дрессировочный ошейник и приведи ее на привязи к месту упражнения. Ласкай собаку, пока она не сделается доверчивой, потом скомандуй «иди», направься поперек места обучения, у стены поверни направо, следуй вдоль нее до половины поперечной стены и сделай опять поворот направо. После этого, обучай собаку ходить с поворотом налево. Если она неуклюжа или горяча, то рекомендую в течение первых двух дней учить ее только поворотам направо. По окончании отведи собаку, не говоря ни слова, обязательно на привязи, в питомник, там покорми ее, похвали и сними ошейник, после того, как она станет ласкаться, и больше в тот день собаки из питомника не выпускай.

Продолжительность обучений — по 15 минут; повторения — последовательно 5 раз.

«У кого нет терпения, у того недостает и мудрости».

(Кристоф Леман (1662 г.))

Команда: «иди».

Цель упражнения. — Частой переменой направления и скорости — привить вполне научившейся собаке умение все свое внимание обращать на руководителя и выработать в ней уверенность и ловкость.

Способ обучения. — Необходимо собаку постоянно брать из питомника, поступая при этом по правилам, изложенным в третьем упражнении (способ обучения). После команды «иди», выйди на середину места обучения, замедляй и ускоряй шаг, делай поворот то налево, то направо. Наблюдай, чтобы собака не выбегала вперед и нос ее находился у твоей левой коленки. Если она выбежит, сейчас же перейди к первому упражнению, постепенно переходя к последующим на середине, и то после нескольких прогулок вдоль стены. Это упражнение собака должна делать без запинки.

Продолжительность упражнения — 15 минут; повторения — 5 раз.

Команда: «иди».

Цель упражнения. — Собака, следующая на привязи в закрытом месте в отсутствие посторонних людей и животных, должна хорошо научиться делать тоже самое на открытом месте.

Способ обучения. — Возьми собаку из питомника, проведи ее через малонаселенные улицы на какое-нибудь открытое место и ходи с нею только в прямом направлении. Всю дорогу из питомника и обратно наблюдай, чтобы нос собаки не выдвигался из-за твоего левого колена, привязь держи совершено накоротке. Приучай собаку к педантично точной работе на привязи, чтобы она сознавала полную подчиненность твоей воле. Этим достигают впоследствии хороших результатов обучения. В питомнике ученика освободи от ошейника после того, как он успокоится и начнет ласкаться к тебе.

Продолжительность упражнений — по ? часа; повторения — 3 раза.

Терпение и труд все перетрут.

(Пословица)

Команда «иди».

Цель упражнения. — Быть уверенным в работе собаки на поводке, а, следовательно, и в добровольном и безусловном подчинении воле хозяина.

Способ обучения. — Выведи ученика из питомника. Приведи его на пустынное место и упражняйся с ним в хождении и поворотах. Меняй часто скорость, все время держи левой рукой поводок, не прощай собаке равнодушие, нерешительность, заминку. Против выскакивания вперед, лучшим средством остается короткий поворот налево и легкое надавливание на палец собаки ногою. Кончив урок, отведи собаку в питомник.

Продолжительность упражнений — ? часа; повторения — 5 раз. Наблюдай, чтобы собака от первого до шестого упражнения выводилась из питомника только для обучения. Занимайся с собакой отнюдь не в жаркое время, в ранние утренние часы или вскоре после принятия собакой пищи. Помни, что собака пока знает только одну команду — «иди»; поэтому не требуй послушания по свистку или зову.

«Кто терпелив, тот мужествен, вынослив и силен».

(Мария фон-Эбнер-Ешенбах)

Команда: «иди».

Цель упражнения. — Воспитание в собаке способности ходить на поводке.

Способ обучения. — Выведи, согласно правилам, собаку из питомника и проведи ее через оживленные площади или улицы. День ото дня выбирай все более оживленные пути. Постоянно держи левой рукой поводок. Внимательно и строго наблюдай, чтобы собака не останавливалась, и нос ее постоянно находился у твоего левого колена. Через ? часа по выходе, постарайся достигнуть места упражнения — парка, пустынного поля, выгона и т. п., словом — уединенного места. Там остановись, погладь, похвали собаку, заставь ее ласкаться к тебе, вслед за тем сними с нее ошейник и дай ей побегать и порезвиться. Если она совершит какую-нибудь глупость, то позови ее, побрани, но не наказывай. Пока она знает только команду «иди». Спокойно выжидай, пока собака к тебе приблизится; ласковыми словами подзови ее, надень на нее ошейник, скомандуй — «иди». Не пуская ее более с поводка, отведи ее в питомник. Держи ее все время у своего колена. Прогулки эти делай ежедневно, до начала дрессировки (обучения). Помни правило: только ты должен кормить собаку, ты один можешь выводить ее из питомника, ты один должен гулять с ней и т. д. Всем, что ей доставляет удовольствие, она должна быть обязана тебе, чтобы таким путем видеть в тебе одном своего единственного друга.

Терпение превозмогает все.

(Пословица)

Цель упражнения: желая найти своего скрывшегося хозяина, собака будет вынуждена прибегнуть к чутью. Одновременно с этим собака должна путем опыта научиться не терять из вида дрессировщика.

Способ обучения. Это упражнение можно производить в связи с седьмым упражнением. Место, на котором снимаешь с собаки ошейник, выбирается с кустами, ямами, забором и т. д. Лишь только собака почувствует свободу, быстро спрячься без того, чтобы она видала место и не выходи из прикрытия до тех пор, пока она тебя не найдет. Заметив отсутствие своего господина, собака начнет беспокоиться, искать его глазами, побежит к тому месту, где оставила его в последний раз и не найдя его там, инстинктивно припадать носом к земле, пробуя разыскать исчезнувшего с помощью своего чутья. Отыскав хозяина, собака станет выражать свою радость, пренебрегать которою не следует, а напротив приласкать ее и дать лакомства. Подобные упражнения проделывай на каждой прогулке, прячась в разных местах. На третий день, вне всякого сомнения, будет трудно обмануть собаку. Путем опыта она приобретет сноровку не выпускать из вида своего хозяина.

«Самое главное — терпение; это — ключ всякого успеха».

(Проф. Ганс Гросс (Уголовная психология))

Команда: «отзовись» (голос).

Цель упражнения. Собака должна уметь откликаться по приказанию своего господина, дабы потом он мог подавать ей сигналы и т. д. Кроме того, упражнение это научает собаку задерживать, по приказанию дрессировщика, человека своим лаем, подавать голос при находке чего-либо подозрительного и т. д. Наконец, оно, совершенствуя послушание собаки, все более укрепляет в ней сознание в необходимости исполнять волю своего хозяина.

1-й день обучения. Когда собака, привыкнув к ежедневным прогулкам, станет проявлять радость при приближении к ней с ошейником дрессировщика, направляющегося в питомник, — приступают к новому упражнению. Войди, снаряженный для прогулки, с ошейником в питомник, погладь и похвали собаку, надень на нее ошейник, поласкай ее. Потом сними с нее ошейник и, выйдя из питомника, пойди по знакомой ей дороге. Собака начнет визжать, сейчас же остановись, позови ее и затем пройди еще несколько шагов вперед. Горе собаки еще увеличится и она залает. Сейчас же остановись, сказав ей: «вот хорошо; отзовись». Вслед за сим, возвратись в питомник, дай ей лакомства, вновь надень ошейник и, не переставая ласкать ее, снова начни прогулку.

На следующий день, после того, как в питомнике наденешь на собаку ошейник, скажи ей «отзовись»: если она залает, похвали ее и сейчас же выходи с ней вместе. Если собака, после неоднократной команды «отзовись», не подаст голоса, сними с нее ошейник и повтори способ 1-го дня обучения. Если же она подаст голос, сейчас же скажи: «вот хорошо; отзовись». Старайся приучить собаку лаять все более и более продолжительное время. Прогулка, как награда, должна всегда следовать за точным выполнением упражнения.

2-й способ обучения. На месте упражнения сведи свою собаку с другой, умеющей подавать голос, поставь их рядом и скомандуй «отзовись». Похвали, поласкай ту, которая залает и повтори упражнение: инстинкт подражания и самолюбие очень скоро заставят твою собаку дать голос. Повторять следует до тех пор, пока собака в питомнике не начнет по команде откликаться.

«Если в сердце послушание, недалека и любовь».

(Гете)

Команда: «отзовись».

Цель упражнения. — После того, как собака поймет, что по команде «отзовись» она должна подавать голос, необходимо постепенно пробуждать в ней сознание в необходимости откликаться не только из-за желанной прогулки, но и потому, что так приказано.

Способ обучения. — Умеющую давать в питомнике голос собаку отведи на поводке к месту упражнения, там сними с нее ошейник и, встав перед нею, прикажи: «отзовись». Если собака подаст голос — вознагради ее, надень ошейник и иди с ней гулять. Если же собака не откликнется, то отведи ее в питомник, постоянно повторяя команду. Запри ее в помещении, выйди вон, повторяя непрерывно «отзовись», потом постучи в дверь и опять повтори команду. Если собака откликнется, сейчас же вернись к ней, заставь ее еще раз подать голос. Послушание вознагради и, надев на нее ошейник, иди с ней гулять.

Повторения. Упражнения следует повторять до тех пор, пока собака будет отзываться по первому приказанию.

«Терпи казак — атаманом будешь».

Команда: «отзовись».

Цель упражнения. — Приучить постепенно собаку давать голос потому только, что того требует хозяин, а не из-за вознаграждения.

Способ обучения. — Собаку на поводке выведи из питомника. Приведи ее в сарай, конюшню, комнату, на чердак, в погреб и т. д. и там обучай ее давать голос. Если ученик все еще будет непонятлив, уйди, благодаря чему он станет лаять. Лакомства давать не следует, но прогулкою не надо пренебрегать.

Повторения. Упражнение следует повторять до тех пор, пока собака не будет откликаться по приказанию в любом помещении.

«Терпение, любовь, выносливость.

Успех, награда, радость».

Команда: «отзовись».

Цель упражнения. Оно разовьет в собаке окончательную уверенность в умении давать голос по приказанию дрессировщика и одновременно с этим укрепит в ней сознание долга.

Способ обучения. — Сначала приучи собаку откликаться в питомнике, затем на месте упражнения и, наконец, в любом месте. Во время прогулки, спусти ее с поводка, дай ей хорошо набегаться в месте, где нет посторонних. Здесь сними с нее ошейник, встань перед нею и скомандуй «отзовись» (или «голос»). Если она даст голос, то, поласкав и похвалив ее, пусти ее вновь порезвиться. Если же она не откликнется, то, одев опять ошейник, походи с нею несколько минут, затем возвратись на прежнее место и начни снова.

Повторения. Когда собака привыкнет откликаться на обычном месте, упражнение это надо проделывать в любом, но пустынном месте до тех пор, пока она не будет давать голоса там, где этого требует дрессировщик и в присутствии посторонних ей лиц.

Требовать знаний можно лишь от собаки обученной.

Команда: «отзовись».

Цель упражнения. — Для собак, на открытом воздухе не дающих голоса по команде, упражнение это служит как бы воспособительным; оно как бы приучает, совершенствует ее в умении давать голос с целью известить дрессировщика о подозрительном явлении, развивая сознательную работу собаки.

Способ обучения. Там, где собака часто искала и находила тебя, спрячь соломенную куклу. К ее руке прикрепи в 8 метров длины шнур, проведя его через кольцо по длине руки над куклой. Конец шнура выведи в направлении твоего прибытия с собакой. Собаку предварительно заставь дать голос в питомнике, в месте упражнения, в комнате и т. д. Отведи ее за 50–60 шагов от места, где спрятана кукла, сними ошейник и беги к ней. Собака последует за тобой и скоро найдет куклу, тогда скажи «голос» или «отзовись». Если собака окажется непонятливой, заставь ее подойти к спрятанному, поласкай ее, возьми за кончик шнурок, направь внимание собаки на куклу и начни медленно поднимать ее за правую руку. Вид куклы подействует на собаку раздражающе и вызовет лай, т. е., иными словами, собака даст голос. В награду поласкай ее, дай ей лакомства и, надев ошейник, отведи в другое место. Если же собака не будет реагировать и будет удивленно смотреть на куклу, то прикажи ей дать голос, словом «отзовись». Упражнение необходимо повторять, хотя бы собака научилась давать голос, отыскав куклу, без приказания.

Человек со вкусом может находить удовольствие только в хорошо воспитанной собаке.

(Г. Анклем)

С собакою, обученною всем воспитательным упражнениям, следует заниматься ежедневно, обращая внимание на точное выполнение урока и как можно чаще ходить вместе с нею, приучая ее ко всем явлениям улицы, как днем, так и ночью.

Собака принадлежит к числу замечательнейших, полнейших и полезнейших завоеваний, когда-либо сделанных человеком.

(Кювье)

1. Объем дрессировки. Полицейскую собаку необходимо обучить многому. Дрессировочных фокусов, кои лишь напрасно утомляют ее нервные и телесные силы, ни под каким видом ей не следует показывать, но изучаемое она должна усвоить основательно.

2. Место дрессировки. Должно удовлетворять тем же условиям, как и место обучения при воспитании.

3. Дрессировочные инструменты: 1) соломенное, 8 вершков длины, 2 вершков ширины, метло, перевязанное в середине; 2) деревянный инструмент (чурка) для ношения поноски с приспособлением для увеличивания веса; 3) кожаный мешок для поноски, вес коего с обеих сторон можно увеличивать путем насыпки дроби или мелких камней; 4) старый, большой, складной нож; 5) револьвер или пистолет; 6) веревка в 40 аршин длины; 7) набитая соломою кукла; 8) дощатая перегородка от 1? до 2? аршин ширины и 3 аршина вышины. Предметы от 1-го до 6-го должны лежать все на скамейке на месте дрессировки; кукла стоит в углу и закрыта перегородкой (8-й).

4. Наставник и собака при начале работы должны быть свежи, а собака к тому же, накормлена. Наставник к каждому упражнению выводит на веревке (поводке) собаку из питомника и на веревке же, после упражнения отводит ее обратно. Там он снимает с собаки ошейник не ранее, чем она успокоилась и стала ласковой. Наставник должен командовать тихо, дабы собака была внимательнее и не пропускала ни одного слова. Всякое возвышение голоса собака должна считать за порицание. Команда, произнесенная кратко и громким голосом, должна действовать на собаку, как удар, и заставить ее немедленно исполнить требуемое. Наказывай собаку, только ведомую на поводке, то есть, находящуюся в твоей власти. Наставник может быть доволен собою вообще и своею собакой в частности лишь в том случае, если ею можно руководить едва слышным свистом или едва произнесенным словом «пст». В дни учения собаки на дрессировочном месте, наставник должен сделать с нею прогулку после полудня. Собаку, после каждого упражнения, если даже оно происходило не на месте дрессировки, следует отводить обратно в питомник, дабы она там могла прийти в себя.

«Прежде чем потребовать от тебя окончательного прыжка, тебя учили делать „согни колена“».

Команда «садись».

Цель упражнения. — Во время службы полицейской собаке не приличествует вести себя, как первой попавшейся, не получившей воспитания, дворняжке, но постоянно выказывать и сохранять выправку. Поэтому, она должна уметь прилично садиться, как солдат — прилично ходить. Затем, это упражнение служит как бы фундаментом к дальнейшему воспитанию и умению ложиться, охранять предметы и лежать. В конце концов, оно все более и более отдает собаку во власть дрессировщика.

Способ обучения. Пройдись с собакой несколько раз по месту дрессировки, затем остановись посередине, сделай «налево кругом», став против собаки с ее правой стороны, возьми в правую руку веревку, поближе к ошейнику, а левую положи на собаку, в области ее почек. Затем нажимай левой рукой на сказанное место, одновременно правой рукой таща шею и голову собаки назад и командуя «сиди». Если собака сядет, похвали ее: «вот так» и, постепенно выпрямляя корпус свой, крепко держи веревку назад. Если собака попытается выпрямиться, — дерни слегка за веревку и нежно надави собаку к земле, все повторяя команду «садись». Если собака сядет, посмотри на нее и, высоко подняв указательный палец, скомандуй «сиди». Когда собака будет сидеть совершенно спокойно, стань около, придвинув каблуки твоих сапог наравне с ее ногами, и все повторяй команду «сиди». Если собака просидела спокойно несколько минут, скомандуй «пойдем». Погуляй с ней вновь, остановись на середине места дрессировки и повтори упражнение. Обращай внимание, чтобы собака сейчас же садилась возле твоей левой ноги, предварительно не подвертываясь и не оборачиваясь.

Продолжительность упражнений — по ? часа. Повторения — 2 раза.

«Если вы не любите собак, вы не любите верность».

(Наполеон I-й)

Команда: «садись» и «сидеть».

Цель упражнения. — Дальнейшее приготовление собаки к вышеназванным упражнениям и все большее укрепление ее в послушании.

Способ обучения. — Остановись посередине, скомандуй «садись», выступи немного вперед, повернись к собаке, держи веревку свободно в левой руке, подыми правый указательный палец и скомандуй «сидеть». Не спуская глаз с собаки, отойди несколько шагов влево; если собака останется спокойною, скажи ей «вот так», подойди к ней и сделай точно так несколько шагов вправо. Все время говори «сидеть». Затем попробуй уйти на несколько шагов еще дальше, начни окружать собаку, все время не спуская с нее глаз и держа веревку в руке, постоянно командуй «сидеть». Затем, сделав еще несколько кругов, начни упражнение снова. Наконец, ходи кругом собаки с веревкой в руке, не повторяя команды.

Продолжительность — по ? часа. Повторения — 5 раз.

«Не должность, не мундир, но прирожденная способность делает дрессировщика».

Команда: «садись» и «сидеть».

Цель упражнения. — Это упражнение должно служить приготовлением к умению садиться и сидеть без веревки.

Способ. — После команды «сидеть», брось веревку на землю. Повтори команду. Затем медленно окружай собаку, не теряя ее из глаз. Подойди к ней, похвали ее, пройдись немного с ней. Дай возможность собаке иметь перед глазами дверь, ворота и, окружив собаку, начни медленно удаляться к выходу. Тут остановись. Вернись к собаке, окружи ее, пройдись немного. Повтори. Дойдя до двери, скомандуй еще раз «сидеть» и выйди вон. Уйдя, наблюдай за собакой в дверную скважину, дабы напомнить ей ее обязанность, на случай, если бы она стала волноваться. Потом медленно войди в дрессировочное отделение, похвали ее, если она того заслужила, не переставая ходить кругом. Потом возьми на прогулку. При дальнейших упражнениях увеличивай отсутствие до 10 минут.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 5 раз.

«Меня не удивляет, что некоторые клевещут на собак, так как они слишком часто имеют возможность пристыдить человека».

(Шопенгауэр)

Команда «садись», затем «сюда» и легкий свист.

Цель упражнения. Научить собаку являться по команде и по свистку. Лишь та собака находится вполне во власти наставника, которая с быстротой молнии прибегает по команде или свистку, прекратив преследования, нападения или розыск преступника. Упражнение это должно быть основательно воспринято собакой и постоянно повторяемо для укрепления послушания.

Способ. Приведи собаку на веревке на середину помещения. Скомандуй «садись» и освободи от поводка. Привяжи на длинную веревку. Скомандуй «сидеть». Отойди с веревкой в руке к стенке. Скомандуй тихонько «сюда» и дай короткий тихий свисток. Затем тащи медленно собаку к себе на веревке, повторяя команду и свистки. Дотащив до себя собаку, похвали ее словами «вот так», пройдись с ней немного и повтори упражнение снова. Собака должна подходить на зов все скорей и скорей, а на третий день упражнения — быстро подбегать. Легким подергиванием поводка дрессировщик заставит собаку понять свои желания. С 3-го дня упражнения надлежит собаку приучить отличать свист от слов и заставить ее идти как на одно, так и на другое. Командуй и подавай свисток тихо, дабы приучить ее быть всегда внимательной.

Продолжительность — ? часа; повторения — 3 раза.

Цель упражнения. Путем исполнения первых трех упражнений на воздухе, собака должна быть подготовлена к службе в полном смысле этого слова.

Способ. Приведи собаку в тихое место и упражняйся с ней здесь на воздухе, совершенно так же, как в дрессировочном отделении. Постепенно увеличивай расстояние между собой и собакой. То прячься, то показывайся ей, но все время не теряй ее из вида. Для разнообразия в упражнениях, занимайся ее обучением в поворотах.

Продолжительность — ? часа; повторения — 5 раз.

Постарайся сделать собаке понятным то, что она должна сделать — и ты можешь дрессировать.

Способ. Приведи собаку в спокойную местность. Спусти ее с поводка. Привяжи на длинную веревку, скомандуй сидящей собаке «сидеть» и отойди с веревкой в руке до половины ее длины. Заставь собаку подходить то по команде, то на свисток. Командуй и свисти всегда тихо. Если собака быстро не подбежит, дерни слегка веревку. Впоследствии, увеличивай расстояние между собой и собакой во всю длину веревки. На второй день упражнения отходи от собаки то налево, то направо, а на третий день — и за собаку. Требуй всегда быстроты исполнения приказания. За каждую небрежность, за всякое невнимание, взыскивай легким подергиванием веревки. Эти упражнения вставляй постоянно во все другие. Остерегайся требовать от собаки пока прихода на зов без веревки. Это может испортить и сбить ее. По окончании урока, отводи собаку сейчас же в питомник. После полудня, во время прогулки, дай ей набегаться.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 5 раз.

«Грубый — бьет, дрессировщик — наказывает».

Команда: «ложись» (куш, даун).

Цель упражнения более подчинить собаку воле дрессировщика и служить подготовкою к упражнению «ползи».

Способ. — В дрессировочном помещении сделай с собакой несколько туров и, остановясь посередине, скомандуй «садись». Стань перед собакой, нагнись к ней, скомандуй «ложись». Затем правой рукой тащи передние ноги собаки вперед, в то же время левою рукой надавливай на голову ее так, чтобы голова легла на землю между передними лапами. Дай собаке побыть в этом положении некоторое время. Если собака будет пытаться приподнять голову, ударь ее слегка по спине тонкой розгой. Скомандуй «иди», сделай с ней несколько туров, повтори урок. Как только собака будет спокойно лежать, улучши ее положение, уложив голову ее аккуратно между передними лапами. После, перешагни через собаку, затем пройдись кругом нее. В этом положении дай ей пролежать несколько минут. Достигнув повиновения ложиться по команде, прикажи ей встать, — одновременно с ней подняв внезапно правую руку. Постепенно переходи к произношению команды все тише и тише, заставляя собаку понимать поднятие руки, долженствующее заменить слово «ложись».

Продолжительность — по ? часа; повторение — 5 раз.

«Если собака сделает что-нибудь ошибочное, то это доказывает лишь ошибочность твоего способа обучения».

Цель упражнения — увеличить безусловное послушание и приучить собаку к строжайшему исполнению долга, даже в отсутствии дрессировщика.

Способ. — Как только собака научится сидеть, скомандуй коротко, но тихо «ложись» и одновременно быстро подними правую руку с розгой. Если собака будет медлить, ударь ее слегка розгой. Обращай внимание на предписанное положение. Отпусти веревку, перешагни через собаку, зайди за нее. Не спускай с нее глаз, не допускай, чтобы она шевелилась. Дойди до стены, до двери, выйди вон, но наблюдай за собакой через замочную скважину или специально устроенный глазок. Возвратись опять к собаке и скомандуй «иди». Пройдись с ней несколько туров, заставь ее сесть. Повтори снова. Под конец только шепчи команду «ложись», постоянно поднимая правую руку кверху.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 3 раза.

Цель упражнения — приучить собаку внимательно глазами и мыслями следить за дрессировщиком, по знаку исполняя его волю.

Способ. — Поступай согласно восьмого упражнения, но, не произнося команды, а только быстро поднимая кверху правую руку. Все время обращай внимание на быстрое исполнение и правильное положение собаки.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 3 раза.

«Если хочешь бить, то исследуй, кто заслуживает ударов, собака или ты».

Цель упражнения. — Собака должна выучиться идти за ногой учителя, внимательно следя за ним.

Способ. — На ходу вдруг остановись и, подняв руку кверху, скомандуй «ложись». Пусть собака полежит несколько минут. В это время перешагни через нее. Скомандуй «иди». Повтори. Затем оставь команду «ложись» и только приказывай, подымая руку. После этого меняй команду, говоря: «ложись» или подымай руку. Делай все это на ходу, требуя, чтобы собака быстро ложилась.

Продолжительность — по ? часа; повторения — по 2 раза.

Цель упражнения: собака должна выучиться, во время своего лежания по приказанию наставника, внимательно следить за знаками и командой дрессировщика и быстро их исполнять.

Способ. — Спусти собаку с поводка, возьми ее на длинную веревку, сделай несколько туров, вдруг остановись, подняв руку кверху. Удались от лежащей собаки, сказав ей тихонько «сюда». Если собака не сейчас или не особенно быстро подойдет, дерни слегка за веревку, произнеся слово «иди». Повтори, идя то сбоку, то сзади собаки, свистя или командуя «сюда». После свистка, если она не исполнит приказания, дерни за веревку; это будет ей наказанием. Если собака быстро подбежит — похвали, поласкай ее.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 3 раза.

«Не ругательствами, не проклятиями или поркою, а спокойствием, терпением и работою разума, дрессируют собак».

Способ. — Занятия начни, применительно 11-го упражнения. Когда собака подойдет всего на расстояние нескольких прыжков, подними внезапно правую руку кверху и скомандуй «ложись». Если собака не ляжет на дороге, а подбежит к тебе, слегка ударь ее и продолжай учение. После нескольких упражнений не командуй больше «ложись», а только поднимай правую руку. В промежутках гуляй с ней, так как иначе упражнение это слишком будет утомительным для нее. Если и впоследствии собака не будет слушаться — надень на нее дрессировочный ошейник с длинною веревкою и заставь ее проделать необходимое упражнение двадцать раз подряд. Собака опять долгое время будет послушна.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 5 раз.

«Не по тупости, упрямству, не по недостатку послушания или доброй воли собака не исполняет твоего желания, а по непониманию тебя».

(Х. Анклам)

Способ. — В уединенной местности проделай с собакой упражнения 7–11. Обращай внимание на хорошее лежание по приказанию; по возможности, избегай команды, давая лишь знак рукой. Повороты делай то быстрее, то медленнее. Отпусти веревку свободнее, но при малейшем проступке сейчас же натяни ее крепче. Собака должна выучиться ходить по правилам, несмотря на ослабленную веревку. Покончив упражнение, отведи собаку в питомник, а после полудня возьми ее на веревке на прогулку.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 5 раз.

Способ. — Разучи на воздухе то, что рекомендуется 12 упражнением в дрессировочном помещении. Подавай свисток и командуй коротко и тихо; обращай внимание на быстрое выполнение упражнения. Свист и подергивание за веревку должны совпадать. Упражняйся в ходьбе, делай отдых и разнообразь занятия.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 5 раз.

Наказание не должно превышать вины.

(Цицерон)

Цель упражнения — совершенствование собаки в хождении на веревке должно быть законченным и способность безошибочно следовать за господином, таким образом, будет дана собаке.

Способ. — В дни обучения собаки 14-му упражнению, приведи ее на веревке на место, огороженное кольями или на плантацию плодовых деревьев. Здесь быстро направься на стволы деревьев или колья, делая вид, будто хочешь пробежать мимо них слева, в сущности же обойди их справа и, касаясь кольев левой рукой, наблюдай, чтобы веревка или поводок висели свободно. Если собака вследствие невнимания или своего удобства попытается обойти дерево слева, то веревка, задев за кол, дернет ее. Сам не останавливайся, если собака бежит неверно. Упражнение это надлежит повторять и впоследствии, даже если собака вполне обучена. Путем постоянной практики она выучивается лучше следить за собой, будет послушнее и станет сообразовываться с движениями дрессировщика.

Продолжительность — ?-? часа; повторения — при всяком удобном случае.

Мудрый — как говорит Платон — наказывает не за то, что совершен грех, а в предотвращение его.

(Сенека)

Команда: «ложись», «вперед».

Цель упражнения. — Им достигается двоякая цель, и оно, являясь действительным средством наказания, служит, в то же время, прекрасною школою для развития послушания, отдавая собаку совершенно во власть наставника, притом, никогда не причиняя ей вреда, чего нельзя сказать о побоях, которыми можно запугать и даже испортить ее. Если собака набедокурит, например, — нападет без приказания на человека, погонится за кошкой или птицей, — необходимо прибегнуть к помощи дрессировочного ошейника и длинной веревки, заставляя собаку ползком окружить место совершения своего проступка и прекратить ползанье ее в месте начала проступка. После подобного наказания она будет более осмотрительной.

Способ. — Собаке велят «лечь». Дрессировщик становится перед ней, держа в левой руке веревку, а в правой — розгу. Отойди на один шаг назад, скомандуй «вперед» и одновременно натяни веревку. Если собака попытается встать, ударь ее слегка по спине розгою и скомандуй «ложись». Продолжай обучение, все отступая по одному шагу назад. Собака всегда должна ползти на тебя. Впоследствии, при попытке собаки встать, не говори слова «ложись», а дай ей только легкий удар по спине. Так как упражнение это очень утомительно для собаки, то, проделав раз десять урок, погуляй с ней, после чего примись снова за обучение.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 3 раза.

Способ. — Заставь собаку, как и в 16-ом упражнении, ползти на себя; если собака выполняет требование отчетливо, стань с левой стороны головы ее и начни пятиться, в то время как собака ползет на тебя. Затем отойди на правую сторону ее головы, возьми веревку в правую руку. Становись то с правой, то с левой ее стороны. Если собака попытается встать, ударь ее слегка розгой. Если она ползет хорошо, похвали ее словом «вот так». В промежутках гуляй с нею.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 3 раза.

Способ. — Возьми собаку на длинную веревку, которую продень через прикрепленное к стене кольцо. Конец веревки захвати правою рукою, стань сзади собаки с обращенным к ней лицом и скомандуй «ложись»; когда собака ляжет, скомандуй «вперед». Одновременно с этим натяни слегка веревку. Если собака, не видя тебя, попытается встать, ударь ее слегка розгой, давая тем понять, что, несмотря на то, что она не видит более наставника, он замечает все ее ошибки. Если собака хорошо выполнит упражнение, без помощи веревки и розги, заставь ее ползти на поводке. Несдержанность собаки исправляй легким подергиванием поводка.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 5 раз.

Способ. — Отвязав веревку, оставь на собаке ошейник, обучай ее по правилам 18-го упражнения, находясь все время сзади собаки. Никогда не становись сбоку или спереди ее. За плохое выполнение твоих требований, бери ее на длинную веревку. Если собака работает хорошо, дай ей проползти вдоль помещения один только раз; затем, став сбоку ее, скомандуй «иди» и, отвязав веревку, заставь ее идти рядом с тобой. Если собака будет забегать вперед, то наступи ей слегка на кончик пальцев и, повернув налево, иди так близко от стены, чтобы твоя левая рука касалась стены. Вначале ограничься ходьбой напрямик, повороты же начни делать позже. После нескольких поворотов заставь собаку лечь, зайди за нее и скомандуй «вперед» и т. д.

Продолжительность — ? часа; повторения — 5 раз.

Способ. — Приведи собаку на уединенную лужайку. Вбей в землю палку, на которой укрепи кольцо, продень через него веревку и обучай собаку, как в дрессировочном месте. Будь постоянно на шаг сзади собаки. За всякое невнимание наказывай ее лишь подергиванием веревки и легким ударом розгами. Если собака ползет хорошо, то отпускай веревку все свободнее и свободнее, пока собака не подумает, что она ползет без нее. Время от времени гуляй с нею, не делая поворотов и без веревки. Если собака будет идти хорошо, возьми ее на несколько минут на короткую, туго натянутую веревку и продолжай обучать ее ползанию.

Продолжительность — ? часа; повторения — 5 раз.

Способ. — Заставь собаку работать, как указано в упражнении 19-м. Дай собаке проползти самое большее 15 шагов, а затем ходи с ней без поводка. За плохое внимание бери собаку на веревку. Подергивание веревкою и легкие удары розгою должны служить собаке наказанием. В послеобеденное время ходи с собакой гулять, беря ее на слабо натянутую веревку.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 3 раза.

Наказывать собаку можно лишь тогда, когда она понимает свои ошибки.

(Герсбах)

Способ. — Проделай упражнения в том порядке, в котором собака их усвоила. Команду подавай не громко. Обращай внимание на отчетливость работы. В случае небрежного исполнения, бери собаку на длинную веревку. Впоследствии, разучивай упражнения с собакою в самом разнообразном порядке.

Продолжительность — по ? часа; повторения — 5 раз.

Способ. — Проделай с собакою 22-е упражнение, неизменно требуя хорошей отчетливой работы, как в дрессировочном помещении, беря собаку при небрежном исполнении на веревку. Во время прогулок с собакою в послеобеденное время, она должна идти на свободно опущенной веревке и, как говорится, у ноги.

Продолжительность — по 1 часу; повторения — 5 раз.

Медленно — к наказанию,

Быстро — к благодеянию.

(Поговорка Императора Генриха I)

Команда: «принеси», «оставь».

Предварительное замечание. Апортирование означает — уметь приносить, а команда «апорт» значит — «принеси сюда». Почти каждая собака склонна приносить брошенные вещи. В силу этой способности, дрессировщики смотрят на это, как на залог успеха дрессировки собаки, и… ошибаются, ибо, желая иметь собаку, отвечающую требованиям полицейской службы в отношении «апорта», необходимо отучить ее от гибельной страсти — все носить. Много тяжелых часов перенесет собака, много труда и времени потребуется, чтобы отучить ее от этой пагубной привычки. Апортирование по требованию дрессировщика, доказывает лишь послушание собаки, ее сознательную работу, и забавой служить не может. Собаки, привыкшие все носить, впоследствии трудно воспитываются. Отучить их приносить предмет не мятым и не порченным — делается невозможным. При упражнении в апорте не следует употреблять, как средства наказания, ни палки, ни дрессировочного ошейника и обращаться с собакой только осторожно. Наказание ни к чему не ведет, но успеху мешает. Терпением и повторением пройденного — вот чем достигают цели. По очень основательным причинам, упражнение в апорте изложено подробно, так как им легко испортить собаку, уверенность же в апорте составляет важнейшее качество законченной в смысле дрессировки полицейской собаки.

Цель упражнения. — Первое упражнение имеет целью приготовить собаку к апортированию, пробудив в ней понимание требуемого, в особенности же обучить ее осторожному обращению с приносимым предметом.

Способ. — Погуляй с собакой в дрессировочном помещении, затем остановись посередине. Скомандуй «садись». Брось веревку, стань перед собакой, левую руку положи в пасть собаки, так, чтобы большой палец руки лежал на одной, а указательный на другой стороне морды несколько сзади клыков. Правой рукой направь голову собаки горизонтально. Скомандуй «апорт» и в то же время нажми слегка большим и указательным пальцами левой руки на губы собаки. Как только собака откроет пасть, всунь ей туда правую руку, одетую в толстую перчатку, и при этом постоянно говори «апорт». Оставь левую руку на своем месте, а правую в пасти, даже если собака начнет пробовать вертеться и кружиться, чтобы освободить свою пасть от твоей правой руки. Когда собака будет спокойно держать голову, скомандуй «оставь» и вынь правую руку из пасти. Похвали собаку. Повторяй это упражнение, стараясь держать подольше правую руку в пасти собаки. Следи, чтобы собака при слове «апорт» выучилась быстро открывать пасть. Говорить собаке «оставь» необходимо в тот момент, когда она лежит неподвижно. За точное исполнение приказания, всегда хвали собаку. После десятикратного повторения упражнения, сделай с собакой несколько туров и начинай снова. Дабы избежать нажима на губы собаки, обращай внимание, открывает ли по команде «апорт» собака свою пасть, и лишь при небрежном выполнении требования или нежелании открыть пасть нажми пальцами на губы.

Продолжительность — по 1 часу; повторения — 2 раза.

Команда: «апорт», «оставь».

Цель упражнения. — Собака должна выучиться держать во рту продолжительное время апортировочное метло.

Способ. — Посередине места дрессировки собаки — остановись, брось веревку, встань перед собакой, скомандуй «садись». Возьми соломенное метло в правую руку. На вытянутых четырех пальцах подними метло к морде собаки вплотную так, чтобы оно пришлось прямо перед пастью собаки, скажи «апорт» и медленно большим пальцем правой руки всунь его в пасть собаки. Если собака не пожелает раскрыть пасть, левой рукой надавливай на губы ее. Некоторое время держи правую руку под мордой собаки. Как только она станет проделывать это упражнение сознательно и дабы научить ее самостоятельно держать метло, отними от него руку, все время говоря слово «апорт». Потом отойди на один шаг назад, дай собаке продержать метло минуты три. Затем положи правую руку на торчащую из пасти часть метла, подожди несколько мгновений, скомандуй «оставь» и вынь метло из пасти собаки. Наблюдай, чтобы между схватыванием метла и других апортировочных предметов и командой «оставь» был довольно длинный промежуток времени. Это научит собаку отдавать данный ей предмет лишь по команде «оставь». Несколько раз повтори урок, то давая собаке держать метло, то отбирая его. Время от времени гуляй с собакой по помещению.

Продолжительность — по 1 часу; повторения — 2 раза.

Команда: «апорт», «оставь».

Цель упражнения. — Собака должна выучиться носить в пасти апортировочный предмет.

Способ. — Когда собака по команде возьмет метло и продержит его в зубах, возьми левой рукой веревку и, положив правую руку под пасть собаки, скомандуй: «иди», начни пятиться, смотря на собаку. Если она пойдет за тобой с поноскою в зубах, прими правую руку из-под пасти. Затем повернись, имея собаку слева и нос ее — на уровне твоего левого колена. Если она сделает попытку бросить метло, скомандуй строго «апорт», левой рукой слегка дерни веревку, правой же помешай ей открыть пасть. Скомандуй «садись». Спустя немного времени, словом «оставь», прикажи ей бросить метло, которое и отбери у нее.

Продолжительность — 1 час; повторения — 2 раза.

Команда: «апорт», «оставь».

Цель упражнения. — Собака научается брать и нести тяжелый предмет.

Способ. — Поступай, как в предыдущем упражнении. Наблюдай, чтобы чурка приходилась за клыками собаки, и вес ее не был бы слишком тяжел для нее. Во время прогулки избегай неловких движений, чтобы не вырвать веревкой или толчком поноски из пасти собаки. Постепенно увеличивай вес поноски до пяти фунтов, наливая в концы чурки свинец. Между схватыванием чурки и командой «оставь» делай промежуток.

Продолжительность — 1 час; повторения — 3 раза.

Команда: «апорт», «оставь».

Цель упражнения. — Собака должна выучиться носить все, что ей дадут, даже при неравномерном распределении тяжести.

Способ. — Поступай, как в упражнении 26-м. Увеличь вес мешка в одном конце его.

Продолжительность — 1 час; повторения — 1 раз.

Наказание должно соразмеряться с проступками.

(Торквато-Тассо)

Команда: «ложись», «апорт» и «оставь».

Цель упражнения. — Собака должна уметь самостоятельно поднимать апортировочный предмет с земли.

Способ. — Положи соломенное метло посередине дрессировочного помещения, погуляй с собакой, заставь ее лечь перед метлом на расстоянии одного аршина, с головою, направленною в сторону метла. Левой рукой возьми веревку, правой метло, скомандуй «апорт» и одновременно дерни слегка веревку, правой рукой пододвинув на ? аршина метло к морде собаки. Лишь только собака возьмет его, скомандуй «иди», сделай несколько поворотов и, сказав «садись», «оставь», сделай один тур, начав урок снова. Постепенно, но отнюдь не вплотную, придвигай метло ближе к морде собаки. Спустя некоторое время собака научится без постороннего воздействия брать и носить поноску по первому приказу своего дрессировщика.

Продолжительность — 1 час; повторения — 1–2 раза.

Цель упражнения. — Собака должна правильно выучиться брать, поднимать с земли и носить более тяжелые предметы.

Способ упражнения. — Учи собаку брать и носить не особенно тяжелую чурку и такой же мешок, согласно изложенному в 29-м упражнении. Наблюдай, чтобы чурка помещалась в пасти за клыками, а мешок брался бы собакою за середину. Не утомляй собаку одним и тем же упражнением и разнообразь его, повторяя пройденное.

Продолжительность — 1 час; повторения — 1 раз.

Команда: «апорт», «сюда», «садись» и «оставь».

Цель упражнения. Собака должна выучиться поднимать находящиеся в некотором расстоянии от нее предметы, не ложась, и постепенно научается сознательно брать поноску.

Способ. Заставь собаку сесть, встань около нее, брось соломенное метло, приблизительно на шаг перед нею; в паузу скомандуй «апорт» и, нагнувшись вперед, укажи правой рукой на метло; лишь только собака схватит его, скомандуй «сюда», похвали собаку, поласкай ее, скомандуй «садись», снова поласкай ее, сказав: «вот так, моя собака». Подожди минуту, дотронься правой рукой до метла, сделай паузу, скомандуй «оставь». Удлиняй расстояние между собакою и метлом все больше и больше, делая паузы между бросанием и командой больше, приказывай ей словом «сюда» принести его. Лишь только собака возьмет поноску, прикажи ей подойти и сесть. Не позволяй собаке прыгать вокруг тебя.

Продолжительность — 1 час; повторения — 1 раз.

Команда: «апорт», «оставь».

Цель упражнения. — Брошенные на более далекое расстояние предметы собака должна уметь быстро схватывать и приносить.

Способ. — Повтори 30-ое упражнение: бросай сначала пустой мешок, потом, равномерно и неравномерно, — наполненный с обеих сторон. Далеко не надо бросать мешок, но его собака должна быстро схватывать и поднимать немедленно. С тяжелым мешком заставь собаку несколько минут посидеть на месте. Паузу между схватыванием мешка и командой «оставь» необходимо систематически выдерживать.

Продолжительность — 1 час; повторения — 1 раз.

Команда: «апорт», «оставь».

Цель упражнения — выучить собаку схватывать и подносить всевозможные предметы.

Способ. — Для этого упражнения необходимо припасти старый револьвер, или пистолет, складной карманный нож, кусок цепи и т. д. Прежде, чем бросить какой-нибудь из этих предметов, несколько раз положи его в пасть собаки и заставляй ее подносить их тебе. Выдерживай ее при этом сначала в лежачем, а потом в сидячем положении. Разнообразь упражнения, повторяя пройденное. Время от времени клади в пасть собаки одетую в перчатку руку, дабы отучать ее мять то, что она должна держать.

Продолжительность — 1 час; повторения — 1 раз.

Команда: «апорт», «оставь».

Цель упражнения. — Приучить собаку требуемые от нее апортировочные упражнения выполнить не только на воздухе, но и при затрудняющих обстоятельствах.

Способ. Приведи собаку в спокойное место, например, на лужайку, повтори пройденные ею от 24-го по 33-е упражнения, сначала в последовательном, а затем и в смешанном порядке; в промежутках между ними клади собаке в пасть одетую в перчатку руку. Требуй, чтобы собака быстро приносила поноску и немедленно садилась. Поласкай собаку, если работа ее отчетлива. Когда она работать будет уверенно, не останавливайся после команды «апорт», но, быстро убегая в противоположную сторону, кричи «апорт», — благодаря этому собака научится приносить поноску галопом. Когда собака тебя догонит, остановись, прикажи ей немедленно сесть, поласкай ее, дотронься до поднесенного ею предмета, сделай паузу и скомандуй «оставь». При последующем обучении не останавливайся и иди дальше, заставляя собаку следовать у левой ноги. Сделав остановку, заставляй собаку сейчас же сесть и прежде чем взять от нее принесенный ею предмет, приказывай ей также некоторое время сидеть. После упражнения отведи собаку немедленно в питомник.

Продолжительность — 1 час; повторения — 2 раза.

Команда: «апорт», «оставь».

Цель упражнения. — Обучить собаку быстро поднимать потерянные вещи.

Способ. Перевязанные, мешок или чурку, посередине, тряпкою, чтобы собака могла их легче взять, положи посредине дрессировочного места и медленно подходи к ним. Не доходя, приблизительно, сажени, скажи собаке, идя тем же шагом, не останавливаясь: «апорт». Если собака не возьмет вещи, пристыди ее словами: «фу, стыдись» и слегка дерни за поводок. Продолжая идти, скажи ей, ослабив поводок, с целью не помешать движениям ее, опять-таки немного не доходя до положенного, «апорт». Собаку, доставившую поноску, поласкай, прикажи ей сесть и возьми от нее вещь. При повторении урока, веревку или поводок держи свободно, увеличивая быстроту шага и, под конец, проделывай урок на бегу. Поноску, как и чурку, так и мешок, постепенно увеличивай в весе. Как то, так и другое собака должна уметь одинаково быстро брать и немедленно приносить дрессировщику, не позволяя себе играть с вещью, и выполнять урок отчетливо. Вносить некоторое разнообразие не бесполезно и, дабы не утомить собаку однообразием, советую повторять пройденное. После урока собаку необходимо отвести в питомник, а после обеда пойти с ней гулять.

Продолжительность — 1 час; повторения — 4 раза.

Команда: «апорт», «оставь».

Цель упражнения. — На привязи и на воздухе научить собаку обращать внимание на могущие встретиться неожиданности, увеличить ее послушание и умение приносить поноску.

Способ. Первый день учи собаку на ровном, свободном от закрытий, месте, затем на застроенном, в лесу, в кустах и т. д., поступая согласно 35-го упражнения, и постепенно переходи к работе собаки на полном ходу. Строго следи за точным, неуклонным исполнением урока и всякое неповиновение наказывай легким подергиванием за веревку. Командуй тихо, делая в промежутках другие упражнения, с целью дать собаке отдохнуть. Повторяй это упражнение, по возможности, часто, даже с опытной собакой, во всяком случае, не менее одного раза в неделю, ибо повторение пройденного лишь укрепит ее в познаниях, сделав уверенной при работе. Всегда, при всяких обстоятельствах, собаку следует водить на поводке.

Продолжительность — 1 час; повторения — 2 раза.

Команда: «гопп», «апорт».

Цель упражнения. — Собаку с апортировочным предметом в зубах научить прыгать через находящиеся на ее пути препятствия.

Способ. На подходящем месте поставь стенку для прыжка шириною в три аршина и высотою в два с половиной аршина. Возьми собаку на короткую веревку, скомандуй «иди», перешагни через стенку, пока сложенную до аршина вышины и, потянув к себе собаку, скажи: «гопп». Несколько раз проделай это. Затем ступай плотно вдоль стенки, касаясь ее вплотную левой рукой. Собака, памятуя прежние уроки, которые ее научили идти около левой ноги, вынуждена будет перепрыгнуть. Облегчи ей прыжок, взяв веревку из левой руки в правую. Если же прыжок будет проделан собакою без принуждения и охотно, сними веревку, и заставь ученика перескочить через стенку на свободе, после чего, став с нею перед стеной, скомандуй «садись» и, перебросив через стену соломенное метло, через несколько мгновений скомандуй «гопп», «апорт» и одновременно с собакой перешагни через стену и вновь остановись. Подзови собаку на левую сторону и вновь перешагни несколько раз вместе с нею дощатую стену, говоря все время слово «гопп». Потом прикажи сесть и отними у нее соломенное метло. С собакой, работающей не на привязи, встань перед стеной, скомандуй «садись», перебрось через стену метло и скажи «апорт», затем, подойди вплотную к стене, не переходя через нее, несколько раз скажи ей «апорт» и заставь ее, держа метло в зубах, перепрыгнуть обратно через стену. Потом вели ей сесть и отдать поноску. То же самое проделывай с нетяжелой чуркой и мешком, увеличивая постепенно вес их до пяти фунтов. На второй день заставь собаку с тяжелой чуркой или мешком несколько раз апортировать через стену в ? аршина вышины, затем отними у собаки мешок, немного походи с собакой, скомандуй «садись», «сидеть». Возвысь стенку на одну доску. Заставь собаку прыгать через нее. Потом заставь ее через нее апортировать тяжелые предметы. Когда собака станет хорошо брать барьер, возвысь его еще до двух с половиной аршин вышины. Разнообразь упражнение, чтобы животное не очень утомлялось. Повторяй с ней умение держать поноску, дабы она не разучилась брать все бережно, не помяв предметы. Высоту стенки нужно увеличивать до предела трех-четырех аршин.

Продолжительность — 1 час; повторения — 3 раза.

Команда: «апорт».

Цель упражнения — научить собаку преодолевать всякие преграды, как-то: канавы, заборы, плетни и т. д. с поноскою в зубах.

Способ. Подойди с собакой к неширокой канаве и вместе перепрыгни через нее, проделав это несколько раз. Затем спусти собаку с привязи и заставь ее апортировать соломенное метло, посади головой к канаве, скомандуй «сидеть», затем перепрыгни через канаву, следуя дальше позови свистком или окриком собаку. Если она, послушная твоей воле, перепрыгнет канаву, то, остановившись, заставь ее сесть и, отобрав поноску, посади и приласкай ее. Если собака исполнит все хорошо, не подымая ее, подойди к канаве, перебрось метло, чтобы собака его видела и скомандуй «апорт». Положи метло на земле на расстоянии полутора аршина от канавы на виду у нее и перепрыгни с собакой на другую сторону канавы. Здесь остановись, повернись с собакой к метлу, правой рукой укажи на лежащее по ту сторону канавы метло и скомандуй «апорт». Если собака немедленно не возьмет метло, перепрыгни с ней канаву обратно и проделай все сначала. Повторяя урок, увеличивай постоянно расстояние между положенным предметом и канавой, заставив собаку апортировать предметы, лежащие в 60–70 шагах.

Продолжительность — 1 час; повторения — 3 раза.

Команда: «потеряно», «апорт».

Цель упражнения — научить собаку пользоваться своим чутьем, брать след своего руководителя и по нему искать потерянную вещь.

Способ. Отведи собаку на луг или в поле, словом в место с открытым кругозором, поросшее кустарником, в котором можно было бы спрятаться дрессировщику. Для начала заставь собаку приносить твои вещи, находящиеся постоянно при тебе и коим, следовательно, присущ твой запах (связка ключей, перчатки, ножик, складной аршин, кошелек и т. д.). Спусти собаку с привязи, но держи ее при ноге. Затем, во время ходьбы, на виду у собаки, урони один из предметов, неоднократно ею апортированный. Через 10 шагов остановись, вместе с нею обернись, наклонись к земле и, указав правой рукой на след, скомандуй «потеряно», «апорт». Продолжай несколько раз это упражнение. Затем, после того, как ты командою «потеряно», «апорт» отослал собаку назад, иди спокойно дальше, дабы заставить ее следовать за тобой с апортированным предметом в зубах; после того, меняй теряемые предметы и, в конце концов, роняй их незаметно для собаки. На второй день упражнения, урони одну из твоих вещей при выходе из питомника, пройдя с нею приблизительно 100 шагов, заставь ее, следуя дальше, принести эту вещь. В местности пересеченной посылай собаку на поиски потерянного на расстояние до 500 шагов. В отсутствие ее не иди по прямым дорогам, но делай повороты, проходи через кусты, поля, луга, перепрыгивай через канавы, словом, старайся запутать след, наблюдая, чтобы собака следовала за тобой и с поноскою в зубах находила тебя. На третий и на следующие дни, приведя собаку из питомника сначала в дом, брось какой-либо предмет снаружи у домовой двери, затем в сенях и заставь собаку приносить эти предметы. Впоследствии проделывай то же самое в лесу, кустах и т. д., постепенно затрудняя собаке возможность пойти вслед. После упражнений, во время прогулок, заставляй собаку постоянно апортировать любые предметы, а вещи потерянные приносить обязательно обратно в дом. Пройдя по улице и зайдя куда-либо, оставь там вещь, пошли за нею собаку, и заставь, разыскав вещь, принести к тебе. Давая собаке приказание найти потерянное, указывай правой рукой на землю и говори «потеряно», «апорт».

Продолжительность — 1 час; повторения — 5 раз.

Команда: «потеряно», «апорт».

Цель упражнения. Постоянным упражнением собака приобретает сноровку носить тяжелые предметы продолжительное время и на дальнее расстояние.

Способ. Скомандуй «садись», «сиди». Отойди и зигзагом возвратись к собаке. Уронив по дороге тяжелую чурку скомандуй «потеряно», «апорт» и заставь собаку пройти по твоему следу в обратном направлении. Ясно, она принуждена будет пройти не тот путь, которым ты шел, а тот, по которому ты пришел, дабы начать работу со свежего конца твоего следа. Иди дальше. Когда собака тебя догонит, заставь ее идти при твоей ноге и нести поноску минут 15.

Продолжительность — 1 час; повторения — 1 раз.

Команда: «потеряно», «апорт».

Цель упражнения — отыскать и принести принадлежащие дрессировщику предметы, закопанные по его следу. Собака должна приучаться к более осторожному разыскиванию, более старательному употреблению своего чутья и одновременно с этим в ней должно развиться стремление к самостоятельности.

Способ. Найди тихую, защищенную местность и заставь собаку сесть или лечь. Отойди не далее 20-ти шагов, и спрячь незаметно для собаки один из всегда носимых тобою предметов за кустом или в канаву. Слегка прикрой его мхом или песком. Вернись зигзагами к собаке, укажи ей в обратном направлении след и скомандуй «потеряно», «апорт». Продолжая упражнение, увеличивай зигзаги и закапывай вещи глубже, даже до четверти аршина. Затем, выбери для упражнения кустарник, походи по нему вдоль и поперек, делая петли, т. е. несколько раз перекрещивая след. В месте неоднократного прохода на своем следу закопай какую-либо вещь, сравняй поверхность, чтобы ничего не было заметно и заставь собаку, отыскав ее, апортировать. Поласкай собаку, отчетливо исполнившую урок. Подобные упражнения заставляй собаку делать часто во время прогулки, чем-либо затрудняя розыск.

Продолжительность — 1 час; повторения — 3 раза.

Команда: «потеряно», «апорт».

Цель упражнения. — Коль скоро при затруднительных обстоятельствах собака выучилась разыскивать спрятанные проводником вещи, она должна уметь найти таковые же, но потерянные и выброшенные посторонним лицом, идя по следу его. Это упражнение, подготовляя собаку к последующей следственной работе, особенно при розыске бежавшего преступника, или выброшенного им предмета, научает ее, по запаху, оставшемуся на месте преступления, обнаружить преступника.

Способ. — На месте упражнения, от посланного тобою туда заранее помощника, возьми несколько вещей, им при себе постоянно носимых и, заставив собаку апортировать их, отдай их помощнику обратно. Пусть он отойдет на 15–20 шагов, бросит один из предметов на виду у собаки и незаметно для нее спрячется. Слегка пригнув голову собаки к месту, где прошел спрятавшийся помощник, укажи ей след и, дав время чутьем разобрать его, скомандуй «потеряно — апорт». Лишь только собака возьмет след, медленно ступай с нею вдоль его, непрерывно командуя «потеряно — апорт», до тех пор, пока собака не найдет и не принесет предмета, тотчас же посади собаку и, похвалив ее, скомандуй «оставь». При упражнении этом старайся не перекрещивать путь следования помощника своим следом, а также не иди близко от него. Заставляй помощника бросать предмет все дальше, в то же время запутывая свой след и всегда прячась перед бросанием вещи. Оставайся сам на том месте, с которого послана собака. Бесплодных исканий не допускай и пока собака не будет дрессирована в совершенстве, для облегчения ей розыска, пользуйся почвой, на которой следы помощника ясно отпечатываются.

Продолжительность — 1 час; повторения — 5 раз.

Команда: «потеряно», «апорт».

Цель упражнения. — Приучить собаку к более разумной работе, умению пользоваться своим чутьем и самостоятельности.

Способ. — Взять у помощника несколько вещей, всегда им носимых, заставить собаку их апортировать. Затем возобнови 41-е упражнение, с тою только разницею, что ты остаешься на месте, а помощник отходит и прячет вещи. Несколько раз повтори упражнение. Затем пошли помощника ходить в различных направлениях, перекрещивая свой след. Место, где спрятан или закопан предмет, не должно бросаться собаке в глаза. Упражнение это можно соединить и с другим.

Продолжительность — 1 час; повторения — 3 раза.

Команда: «передай», «назад».

Цель упражнения. — Получить возможность пользоваться собакой, как посыльным, в случае необходимости что-либо передать товарищу, работающему над той же задачей.

Способ. — Упражнениями 42-м и 43-м собака является несколько подготовленною к роли посыльного и остается только выбрать для упражнения безлюдное, вполне открытое для глаз, по возможности, примыкающее к кустарнику, поле. Пусть рано утром твой помощник наденет перчатки, им раньше носимые, и в них придет на место упражнения. Взяв у него одну из перчаток и заставив собаку несколько раз ее апортировать, возврати ее помощнику, отошли его шагов на 50 в сторону, велев во время ходьбы одну из перчаток нести в руке на виду у собаки и, посадив собаку словом «садись», вели ей наблюдать за помощником и скомандуй «к донесению — потеряно — апорт», указав вместе с тем рукою на помощника. Собака, желая исполнить приказание, дойдет до помощника, а последний должен, подозвав ее и заставив сесть, поласкать ее и дать ей в пасть одну из перчаток и сказать «назад», указав рукой на тебя. Возвратившуюся собаку посади и, поласкав ее, повтори снова урок. Потом снова посади ее, надень на нее сумочку для донесений и заметно для собаки вложи в нее лист бумаги, скомандуй «к донесению», одновременно указав ей стоящего в 50 шагах помощника. Последний заставляет подошедшую собаку сесть, осторожно берет ее на поводок, ласкает, открывает сумочку и, вынув из нее бумагу, рассматривает, как бы читает ее и дает в награду собаке лакомство, вкладывает снова, заметно для нее, бумагу обратно и засим, спустив собаку с поводка и указав ей на тебя, командует «принеси». В последующие дни, обучая собаку передаче приказания, отсылай помощника на более дальнее расстояние и постепенно доведя его до 400–500 шагов, попытайся проделать то же самое ночью. Не переутомляй твоего ученика и разнообразь упражнение, повторяя пройденное. Работая с собакой на большие расстояния, не давай ей больше одного раза в день есть, занимаясь с нею ночью, наблюдай, чтобы помощник уходил от собаки не из комнаты и тем облегчил бы ей принятие его следа, а промежуток времени, между уходом помощника и посылом собаки, постепенно увеличивай, доведя его до трех четвертей часа.

Команда: «передай», «назад».

Цель упражнения. — Дать возможность проводнику собаки передать сообщение на соседний пост в случае какой-либо опасности или других соображений.

Способ обучения. — Обрати внимание на выводы и наблюдения, вытекающие из предыдущего упражнения. Прикажи помощнику быть в условленном месте, куда и отправься вместе с собакой. Погладив и поласкав ее, выходи вместе с нею и помощником, который, проводив тебя до двери — остается на пороге дома. Через 50 или 60 шагов остановись, оставь собаку сидеть на месте, одень ей на шею сумочку, напиши записку и, на глазах у нее, вложив бумагу в сумочку, укажи на дом, где остался помощник, сказав «передай!» Собака, находясь под влиянием предыдущего упражнения, побежит к дому, зная, что там находится помощник. Последний, встретив собаку в дверях, берет ее на поводок, ласкает, ведет в дом, заставляя сидеть на месте, открывает сумочку, вынимает на виду у собаки записку и в виде вознаграждения дает ей лакомства. Потом снова кладет записку обратно, выводит собаку за дверь, указывает ей на проводника, спускает ее с поводка и командует: «назад». Пришедшую собаку посади, вынь из сумочки записку и, просмотрев ее, отойди на 50 шагов. Повторив упражнение снова, прикажи помощнику ожидать собаку не в дверях, а в передней, причем входная дверь должна быть открытой. Потом, отойдя на 150 шагов дальше, предложи помощнику поджидать собаку у двери дома, причем он обязательно должен ввести собаку в дом и там вынуть записку; похвалив собаку, вознаградить ее, но не ранее, чем записка будет вынута из сумки. Подобным способом собаке будет привито сознание, что передача бумаги, заключенной в сумке — дело важное. На другой день повтори упражнение, увеличив расстояние до 300–400 шагов. На третий день пошли помощника в определенное время с точностью до минуты, на стойку в дверях дома. Выйди из питомника, стараясь миновать дом, у которого происходили первичные занятия по передаче сообщений, по крайней мере, на 60–70 шагов, и спусти собаку с поводка с донесением. Помощник, стоя в дверях, встречает ее, привязывает, берет на поводок, ведет в комнату и проделывает все, что требуется. Повтори упражнение с более отдаленного места, приказав помощнику ждать собаку у двери, ведущей в комнаты. Потом пошли собаку с другого места, с которого она не носила еще записки, находящегося на расстоянии 200–250 шагов. Вели помощнику ждать собаку у открытой двери, ведущей в комнаты.

Продолжительность упражнения — ? часа; повторения — 2 раза.

Терпение и благоразумие для многих полезно.

((Поговорка))

Команда: «передай», «назад».

Цель упражнения — Научить собаку не терять время. Вернувшись от дома и, найдя входную дверь запертой, собака, не будучи замеченною, должна подачей голоса дать о себе знать и заставить открыть ей дверь для принятия записки.

Способ обучения. — 1) Взяв собаку на поводок, иди к дому в сопровождении помощника. Перед домом, усадив собаку, освободи ее от поводка, сказав: «сидеть!». Пройди с помощником внутрь дома, закрыв за собою дверь. Через несколько минут немножко открой дверь, свистни собаку, но перед ее носом прикрой снова дверь. Как только животное начнет визжать и царапать дверь, скомандуй за закрытой дверью: «голос!». Послушная собака его подаст. В продолжение пяти минут повторяй непрерывно команду: «голос!». Войди в дом, прикрыв за собой дверь. Потом прикажи помощнику открыть входную дверь и впустить собаку. Следуя за ней, он сейчас же идет к двери, ведущей в комнаты, и, приказав собаке дать «голос», заставляет подавать его в продолжение 5 минут. За сим сам открой дверь, ведущую в комнату, поласкай собаку и дай ей лакомства. Повтори упражнение несколько раз. Потом выйди с собакой на воздух, сделай круг и снова вернись к дому. Входная дверь остается запертою и помощник должен находиться за нею. Постучи в дверь и командуй непрерывно: «голос», заставив ее лаять минут пять, после чего помощник открывает дверь, около которой происходило обучение собаки и дает ей лакомство. Повторяй упражнение до полного понимания собакою, предъявленных к ней требований. На другой день упражнения помощник, в определенное время с точностью до минуты, становится, отворив дверь, в сенях. Дрессировщик же берет собаку и идет, минуя дом к тому месту, откуда она посылалась первый раз с донесением и пускает ее. Помощник берет пришедшую на поводок, ведет ее к двери, в комнаты, стучит в нее, командуя: «голос!». Как только собака начнет лаять, ее вводят туда, открыв дверь. Здесь ей приказывают сесть, берут от нее записку, дают лакомства и отсылают обратно. Потом, увеличив расстояние шагов на 20, остановись, посадив собаку, напиши записку и проделай все указанное выше. Помощник, в свою очередь, закрывает входную дверь и, оставаясь за нею, наблюдает за собакой, которая, возвратившись, будет царапаться, визжать, прося, чтобы ее впустили. Оставшийся в доме говорит ей «голос» и, едва она подаст его, открывает дверь, берет собаку на поводок, заставив ее снова дать голос перед закрытой дверью внутренних комнат и лишь только она, следуя команде, начнет лаять, открывает дверь настежь; как вознаграждение, за точное выполнение поручения, собаку сажают, отбирают записку и дают лакомства. Повторение урока необходимо до тех пор, пока она не поймет требования и необходимости лаять перед закрытой дверью. На третий день повтори урок с места, удаленного на расстоянии 250 шагов от дома. Повторения — 3 раза.

Команда: «передай», «назад».

Цель упражнения. — Пробудить в собаке сознание, что каждый служащий, одетый в форму полицейского, находящийся в доме, имеет право взять доставленную записку и послать обратно.

Способ обучения. — Входная дверь дома заперта; помощника, знакомого собаке, там нет, а за дверью стоит один из других служащих. Пошли собаку к дому с того места, с которого она в первый раз носила записку. Лишь только она начинает лаять перед входной дверью, служащий впускает собаку и сейчас же закрывает дверь. Впустив собаку, он приказывает ей сесть, достает из сумки записку, ласкает собаку и дает ей лакомства. Не беря ее на поводок, обратно кладет, на глазах у собаки, записку в сумку, открывает дверь и командует «назад!». Следует повторить упражнение, посылая собаку из более отдаленного места. Последующие записки посылай из разных мест. Повторяй упражнения как можно чаще, посылая собаку днем и ночью, как бы внезапно, позаботься, чтобы собаку в доме встречали, давали бы ей лакомство и, положив записку обратно в сумку на глазах у нее, отсылали с донесением обратно, причем возвращения собаки ожидай в разных местах. Этим она научится отыскивать тебя всюду, где бы ты ни был. Повторения — 3 раза.

Команда: «сторожи».

Цель упражнения. — Научить собаку лежать до тех пор, пока руководитель не придет за ней, оберегая при этом какие-нибудь вещи и не допуская чужих людей дотрагиваться до них и, кроме того, она не должна отходить от вещей ни под каким видом, несмотря ни на зов, ни на выстрелы, ни, даже, на свисток, или зов своего руководителя. Это упражнение служит подготовкой к умению «стеречь арестантов».

Способ обучения. — Для упражнения выбери место, позволяющее незаметно подойти к собаке, спусти ее с поводка, сверни его и положи перед ней на землю, указав на него правой рукой. Скажи: «сторожи», после чего, слегка пригни голову собаки к земле, заставив ее лечь, имея поводок, лежащий на земле, перед собою.

Собака должна лежать с приподнятой головой, чтобы не потерять возможности осматривать окрестность.

Потом отойди несколько шагов назад, все время не упуская из виду собаки. Если она захочет подняться, пригрози прутиком или пальцем, беспрестанно произнося команду «сторожи». Засим обойди кругом собаки, повторяя команду «сторожи», и свистни, не поворачивая головы по направлению к собаке. Если она встанет и придет к тебе, немедленно подними руку, сказав «лежать» (даун); потом вновь сказав «сторожи», пошли ее на то место, где она лежала до этого; после, указав ей на веревку рукой, подними ее, брось снова, командуя «сторожи», и снова повтори упражнение, причем, громко сам с собою разговаривая, опиши несколько кругов около собаки. Возвратившаяся на прежнее место собака поймет, что покинуть поводок она не имеет права. Когда ни зов, ни свист не заставят собаку покинуть оберегаемую ею вещь, спрячься незаметно для собаки, держа ее в поле зрения и наблюдая за ней. Если она встанет и начнет тебя искать, не останавливай ее, но лишь только она тебя найдет, скажи ей резко «даун», «сторожи» и заставь ее вновь пойти к лежащему поводку, слегка ударив прутом. Когда она подойдет к поводку, подняв его, покажи собаке и, сказав «сторожи», ударь слегка по спине прутом, брось поводок снова перед носом собаки, затем, обойдя вокруг нее, спрячься в другое место, удобное для наблюдения за ней. Если она обнаружит беспокойство, свистни и, если она опять придет к тебе, скажи «стыдись», «сторожи», после чего вновь пошли ее к поводку, заставив ее предварительно сидеть. По прошествии 10-ти минут снова повтори упражнение. Никогда не хвали собаку, отзывая ее от обязанностей, дабы она не привыкла к радостному визжанию.

Продолжительность — 1 час. Повторения от 2-х до 3-х раз. Упражнение необходимо повторять во время прогулок, чтобы приучить собаку оставаться при вещах целый час.

Команда: «сторожи».

Цель упражнения. — Укрепить в собаке сознание долга оставаться на месте по приказанию руководителя до тех пор, пока он не придет за ней.

Способ обучения. — Взяв с собою помощника, уйди от собаки на несколько шагов, предварительно приказав ей лежать. Обойдя кругом собаки, помощник возвращается к ней и, став на некотором отдалении, пытается ее подозвать, вместе с тем, не подходя и не дотрагиваясь до нее, дрессировщик же в это время прячется. Если собака не так лежит, то не следует вводить ее в соблазн, а уйти, заменив себя руководителем, который должен подойти к собаке. Если же собака поддается зову помощника, то, выйдя из засады, следует ее побранить и, снова отправив к лежащему на земле поводку, сказать «стыдись», «лежать». Если собака лежит около оберегаемой вещи хорошо, пробеги вместе с помощником мимо нее, пытаясь подозвать ее то свистом, то голосом. Думаю, что отозвать ее будет трудно. Для этого упражнения необходимо пользоваться поводком в качестве оберегаемой вещи, так как он всегда должен быть при дрессировщике. Даже заставляя собаку стеречь другие предметы, советую класть поводок вместе с ними.

Продолжительность упражнения — 1 час. Повторение — один раз. Позже, при других упражнениях, необходимо повторять и это.

Команда: «сторожи».

Цель упражнения — научить собаку не принимать корма от чужих людей, дабы подачками не отвлекаться от исполнения своих обязанностей и не быть отравленной, приняв что-либо съедобное от неизвестного человека.

Способ обучения. — Пригласи помощника, неизвестного собаке, возьми ее на поводок и, сказав «сторожи», прикрепи поводок к столбу или дереву и отойди в сторону на 20–30 шагов. Вели помощнику приблизиться к собаке с другой стороны и остановиться в пяти шагах от нее. Подойдя, он начинает ее манить и, в конце концов, предлагает кусок мяса. Соблазнившуюся и взявшую мясо собаку помощник должен ударить прутом, а мясо отобрать. После этого, пусть помощник бросит перед собакой мясо, на расстояние, позволяющее ей схватить кусок, если и тут соблазн будет выше долга и она схватит приманку, вели помощнику вновь ударить ее хлыстом и, подойдя сам, прикажи собаке дать голос. Вели помощнику многократно предлагать собаке мясо, наказывать ее за всякую ее попытку взять его. Заставь собаку давать голос до тех пор, пока она больше не посмотрит на мясо, которое и прикажи помощнику унести домой и ни в каком случае не давай его потом собаке в пищу.

Продолжительность упражнения: по желанию и сообразно успехам собаки; повторения: по возможности часто при различных обстоятельствах и всегда с новым помощником.

Команда: «иди туда», «голос».

Цель упражнения. — Оно подготавливает собаку к продолжительному облаиванию пойманного преступника и для подачи голоса при нахождении вещи, объясняя собаке, в то же время, необходимость лаять до тех пор, пока не явится руководитель.

Способ обучения. — Помести чучело человека в кустарник или другое место. Приблизься вместе с взятой на поводок собакой к нему так, чтобы дать возможность ученику заметить его за несколько шагов. Остановись, укажи собаке на чучело и скажи: «иди туда — голос». Лишь только собака залает, вместе с нею начни ходить кругом чучела, заставляя собаку все время лаять. Попробуй отступить на шаг. Если собака захочет последовать за тобой, скажи ей: «иди туда — голос». Собака должна остаться у чучела, но не дотрагиваться до него в то время, что ты отходишь. Больше пяти минут не заставляй собаку проделать это утомительное упражнение. После сего подойди, поласкай ее и, дав лакомства, продолжай свой путь. Дав собаке отдохнуть, вновь приблизься с ней к чучелу. Спусти с поводка, на расстоянии 15-ти шагов от него остановись и, указывая правой рукой на чучело, скомандуй: «иди туда — голос». Если собака придет, остановись; незалаявшей скажи: «голос», подавшую голос, похвали словом «вот так», отступи на несколько шагов назад, но, не скрываясь от собаки. Через пять минут подойди к ней, похвали ее и, наградив, возьми ее на поводок. После 3-х упражнений освободи собаку от поводка на расстоянии 25-ти шагов от чучела и, не сходя с места, укажи ей его, сказав: «иди туда — голос». Упражнение достаточно проделывать в течение часа раза три, уделяя на него минут пять. На следующий день поставь чучело, по возможности, на прежнее место, совершенно на виду и шагов за 20-ть, указав его собаке, скажи: «иди туда — голос». Если собака не исполнит немедленно приказания, пройди вместе с нею вперед несколько шагов, остановившись — лишь только она поймет и исполнит твое желание. При продолжительном облаивании ею чучела, отойди шагов на 10-ть, но обязательно, на виду у нее, и лишь только лай ее прекратится, вновь прикажи дать голос. Через пять минут подойди к ней, похвали, дай лакомства и ступай дальше. Сделав отдых, вновь приблизься к чучелу и, остановившись перед ним на расстоянии 50-ти шагов, укажи собаке на него, сказав: «иди туда — голос», в это время сам уйди подальше назад. Упражнение можно продолжать и более 5-ти минут, но тогда собаку необходимо слегка покормить. Увеличивая постепенно расстояние, с которого посылается собака, попробуй, послав ее, спрятаться за дерево и крикни ей «голос». Если собака повинуется, заставь ее лаять минут 8-мь, потом похвали ее, дай лакомства и, взяв на поводок, пройди дальше. Более 8-ми минут не позволяй собаке давать голоса и в случае ее нерешительности подбадривай ее. Если собака не поймет упражнения — обращайся с ней очень терпеливо, не кричи, не сердись на нее и лучше начни урок снова с более близкого расстояния, повторяя чаще пройденное и вознаграждая щедрыми подачками понятливость ее.

Продолжительность упражнения — 1 час; повторения — 3 раза.

Команда: «вперед».

Цель упражнения: собака научается указывать своему руководителю спрятавшихся на пути следования его или вблизи, людей.

Способ обучения: подобную работу собаки можно допустить лишь, идя по дороге и не переходя ее. В последнем случае собаку надлежит вести около ноги, не позволяя рыскать по сторонам. В спокойном тихом месте разреши собаке идти на опущенном поводке у ноги. Как бы невзначай отступи в сторону; повернувшейся собаке, став сзади нее, укажи рукой вперед и, сказав «вперед», покажи вид, будто хочешь что-либо бросить. Лишь только собака двинется, похвали ученика. Дав ей побегать впереди тебя, подзови ее и вновь заставь идти у ноги. Спустя несколько времени повтори упражнение. Придя в оживленную местность, дай слабый свисток, скажи собаке «иди» и немедленно пошли ее вперед. Коль скоро взятая на поводок собака поймет необходимость пробежать вперед только несколько шагов, то повтори упражнение, освободив ее от поводка. Со сметливым учеником, понявшим обязанность свою идти впереди руководителя, разнообразь упражнение, сворачивая с дороги, то направо, то налево. Не отзывай и не свисти собаке, но похвали ее, если она сейчас же вернется, доказав тем свою внимательность и понятливость. В конце концов, незаметно для нее поверни назад, не отзывая ее свистом или окриком, и приласкай, коль скоро она немедленно прибежит обратно. Повторяя то же самое ночью, сперва ступай прямо по дороге, внезапно повороти на боковые дорожки или поверни обратно. Воспитай в собаке умение следить в пути за окрестностью, не теряя тебя из виду. Повторять упражнение необходимо часто, предпочтительно ночью в местностях, где возможно встретить около дороги прохожих.

Команда: «по следам».

Цель упражнения: — Собака подготавливается для следственной службы, учится искать по указанным ей следам и подавать голос, найдя преступника.

Способ обучения: — Особенностью этого упражнения должна быть безусловная верность работы и как результат ее, обязательное отыскание преступника. Подобный успех укрепит в собаке доверие к своему чутью и разовьет его до максимума. При этом надлежит наблюдать, чтобы собака шла всегда по верному следу и не позволять ей отыскивать помощника при помощи своего слуха или зрения. А посему советую следить за питомцем, замечая все его особенности; вооружиться терпением, спокойствием, хладнокровием и быть довольным, если собака, спустя несколько месяцев станет, хоть сносной ищейкой, ибо совершенства в этом деле она достигнет не скоро. Помощником для подобного упражнения возьми человека, знакомого собаке, беря его на работу одетым в статское платье. Прикажи ему в точное, до минуты обусловленное время, положить в определенное место носимую им всегда одну из перчаток и спрятаться за чучело, отстоящее от места нахождения перчатки на расстоянии 50–60 шагов. Оставаясь скрытым, помощник ничем не должен выдавать своего присутствия; руководитель же следит, чтобы питомец, приблизившись к чучелу, давал голос исключительно по нем. Желательно, чтобы помощник прошел по земле, оставляющей на себе ясный отпечаток следа его сапог, тогда подойди к началу его с другой стороны, а не с той, по которой пришел он. Собаку, взятую на поводок — посади, покажи ей перчатку, дав ее хорошо обнюхать, стань над собакой, укажи видный на земле след и пригнув к нему ее голову, пусти ее по нему, сняв поводок и сказав «по следам», ступай медленно за собакой. Если она по собственному почину подаст голос перед чучелом, подойди не спеша на расстояние 20–25 шагов и похвали ее словами: «вот так», «хорошо», «голос». Коли собака повернет обратно, то вновь пошли ее к чучелу, сказав: «иди туда, голос». Вели помощнику время от времени приподнимать руку чучела и шевелить ею, не покидая своего места, не наступая на собаку и не пугая ее. Не разрешай собаке дотрагиваться до чучела, в противном случае пристыди ее словами: «оставь», «нельзя» и, подойдя вплотную, возьми ее на поводок, стань на расстоянии 5-ти шагов перед чучелом и заставь питомца дать голос. Собаку, точно выполнившую урок, вовремя давшую голос, — обласкай, дай ей лакомства и, взяв на поводок, пойди с ней гулять. Помощник же спустя полчаса, оставив на земле какую-либо свою вещь, переносит чучело в другое место, отстоящее от занимаемого им раньше на расстоянии 100–150 шагов, следуя при переносе его не по прямому направлению, а зигзагообразно. Выбрав подходящее место, он ставит чучело и вновь прячется за ним. Руководитель с собакою на поводке возвращается вновь к месту, где было чучело и заставляет ее искать оставленную вещь, найдя которую дает ей хорошо обнюхать, затем спокойно, не торопясь, указывает на оставшийся след ног помощника и, спустив с поводка, словом «по следам» посылает питомца на поиски и, как только она возьмет след, идет медленно за ним. Лишь только собака подойдет к чучелу, помощник, оставаясь для нее невидимым, начинает двигать руку чучела, как только собака подаст голос, похвали ее, дай лакомства и по прошествии 10 минут, взяв ее на поводок, уходи. Потом, вновь повтори упражнение, заставив помощника опять переменить место и отойти еще дальше. На другой день веди упражнение с другим помощником, мало знакомым собаке и в местах, где ты мог бы спрятаться; во всем остальном поступай по-прежнему. На третий день возьми опять нового помощника, по возможности, совершенно незнакомого собаке и, ведя упражнение, как и в первый день, увеличивай расстояния. Повторения — 3 раза.

Команда: «по следам».

Цель упражнения, — научить собаку давать голос, отыскав человека, по следу коего она шла, не употребляя в дело чучела, которое ее раньше раздражало.

Способ обучения. — Помощник, с указанного тобою места, отправляется куда-либо в сторону в определенное время и делает шагов 200–250, стараясь идти с поворотом, оставив на месте начала пути какую-либо принадлежащую ему вещь. Дойдя до условленного пункта он, не сходя со следа, ложится, стараясь себя замаскировать местностью или кустами. Спустя некоторое время ты приходишь к месту начала его следов и пускаешь, согласно 52-го упражнения, собаку. Если она, найдя помощника, даст голос, похвали ее, но помощнику вставать не позволяй, — в противном случае, прикажи помощнику пригнуться к земле и замахать руками. Больше десяти минут не позволяй собаке лаять, после чего дай ей лакомства и похвали ее.

При повторениях помощнику надо приказать, идя к месту назначения, делать загибы своего пути под прямым углом, а при следующих — под острым углом.

Давать голос более десяти минут не разрешай собаке. Если она ошибется, неверно возьмет след, или, так сказать, сколется с него, возьми ее на поводок и, обойдя с ней поворот следа, похвали ее.

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Приучить собаку больше полагаться на свое чутье; если же его недостаточно, то самостоятельно найти выход к выполнению возложенной на нее задачи.

Способ обучения. — Выбирают местность, перерезанную канавою. Помощник с условленного места подходит к ней по прямому направлению, не делая никаких зигзагов и, перепрыгнув через нее, направляется направо, делая по берегу ее шагов 50, засим, перепрыгивает обратно, идет по новому направлению к месту своего первоначального выхода, не доходя коего, за 60–70 шагов прячется. В общем, след помощника не должен тянуться более 200–300 шагов. Собаку заставляют работать, согласно 53-го упражнения. Если она, распутав след, найдет помощника и даст голос, то заставив ее пролаять не более 20 минут, дают ей лакомство. Прерывают упражнение и, послав помощника снова, приказывают ему, перепрыгнув канаву, пойти по левой ее стороне и вновь спрятаться. В третий раз его посылают перепрыгнуть канаву в новом месте и за нею наделать как можно больше петель. Помощник во время урока должен наблюдать, чтобы следы его не перекрещивались. Повторения — часты.

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Научить собаку, идущую по следу, брать препятствия, перепрыгивая через них, для дальнейшего преследования преступника.

Способ обучения. — Помощник прокладывает след длиною в 260–300 шагов, на своем пути перелезает через забор или плетень, нарочно им выбранный и ложится непосредственно за ним, спрятавшись. Пущенная собака обязана его найти и дать голос. При повторении упражнения, помощник, перелезши через забор, описывает засим большой круг и вновь, обратно перешагнув препятствие, прячется. Найдя его, собаку заставляют дать голос в продолжение десяти минут и прекращают упражнение до следующего раза. Повторения — часты.

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Развить чутье собаки и научить ее идти по взятому ею следу, не скалываясь даже при затруднительном положении, когда след преступника путается со следами других людей.

Способ обучения. — Помощник из определенного места выходит на улицу с оживленным движением. Проходит по ней некоторое расстояние, делая во время своего пути зигзаги и петли — перепрыгивает с улицы на тротуар и обратно и, пройдя далее, в открытое место, прячется. Повторяя упражнение, помощник должен изменять направление пути своего, стараясь разнообразить повороты и петли. След помощника не должен тянуться дальше 300–400 шагов и в конце его помощник обязан спрятаться. Отыскав его, собаку следует заставить давать голос, в продолжение 10 минут. Повторения — часты.

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Приохотить собаку пользоваться своим чутьем, и, несмотря ни на какие препятствия, находить искомого человека, вселив в нее уверенность, что это качество — есть ее гордость, ее слава.

Способ обучения. — Помощник, через площадь и улицу с большим движением, идет к какому-либо дому или сараю, стоящему в поле. Входит в него и, оставив дверь открытой, ждет собаку. Лишь только она придет, разобрав след, берет ее на поводок и, передав дрессировщику, уходит. Через несколько времени, проделав то же самое, он входит в другое закрытое помещение, но не остается ждать собаку в сенях, а проходит внутрь — в комнату и запирает за собою дверь. Пущенная дрессировщиком собака должна найти скрывшегося помощника и, остановившись перед закрытою дверью, дать голос. После этого, похвалив и дав собаке лакомства, прикажи помощнику, избрав новое помещение, спрятаться на чердаке. Коль скоро она возьмет след и найдет помощника, находящегося в укромном месте, заставь ее дать голос, похвали ее и награди лакомством. Повторения часты, но утомлять собаку не следует.

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Научить собаку, если след вблизи деревьев прекратился, искать преследуемое лицо на дереве, ибо преступник с целью избегнуть преследования, не прочь залезть и на небо.

Способ обучения. — Проделай указанное в 58-м упражнении, но иди за собакой быстро, дабы в момент прекращения следа помощника, быть около собаки. Как только она, дойдя до дерева, на котором сидит, не шевелясь и спрятавшись в листве, помощник, начнет кружиться — подойди к ней, стань на след и, взяв ее на поводок, указав след помощника, веди к дереву, служащему ему прикрытием. Собака, подойдя к стволу, почует помощника и подымет голову вверх; воспользовавшись этим моментом, скажи ей «голос». Услышав лай, помощник должен произвести несколько движений. Заставь собаку лаять минут десять и, взяв ее на поводок, дай лакомства. При втором упражнении след должен быть проложен за ? часа, при третьем — за 45 минут до момента влезания помощника на дерево. Повторения один раз.

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Собака, постигшая преимущества своего чутья в делах распутывания свежих следов, должна уметь разобраться в старых, хотя бы и перекрещенных другими свежими.

Примечание. — Вооружись терпением и спокойствием. Не приступай к упражнению, раз ты устал, чем-либо возбужден или огорчен. Веди занятие с педантичной точностью, требуя от собаки верной, чистой работы, иначе не удастся достигнуть конечных результатов и повысить безошибочность работы собаки при розысках.

Способ обучения. — Помощник, в определенное место и указанное время, кладет одну из вещей, всегда носимых с собою, и уходит по прямому направлению к какому-либо убежищу, находящемуся на расстоянии 150 шагов от него и там прячется. Час спустя дрессировщик с собакою приходит на место, откуда он ушел и, одев собаке свободно застегнутый ошейник, берет ее на поводок длиною в 500–800 аршин и заставляет найти оставленную помощником вещь. Коль скоро она найдет потерянное, заставь ее, обнюхав вещь, идти по запаху, оставленному помощником. В помощь ей, отыщи с собакою первые отпечатки ног помощника, стань над собакой, укажи ей след, наблюдая, чтобы она почти носом касалась его; пусти собаку, сказав ей «по следам»; при этом веревку пропусти между ног собаки, дабы она имела возможность, идя по следу, ближе касаться его носом; на каждом втором шаге останавливайся, перешагивай через собаку, покажи ей след или потребуй от нее указать тебе его, вознаграждая похвалою выполнение твоего желания. Все время будь спокойным, терпеливым, не делай никаких порывистых движений, командуй, не волнуясь, сдержанно, дабы не смутить чем-либо питомца и не показать неудовольствия. Разбирая след, шаг за шагом, наблюдай, чтобы собака ни секунды не скалывалась и шла бы все время по нему. На разбор следа, протяжением в 150 шагов времени будет необходимо затратить не менее получаса. Спрятавшемуся помощнику прикажи не выдавать своего присутствия до тех пор, пока собака его не найдет. Если ученик хорошо исполнит работу, отстегни веревку от ошейника, надетого на него, остановись и прикажи дать голос, не допуская собаку близко подойти к помощнику. По окончании урока похвали питомца, дай ему лакомства и, взяв на поводок, иди с ним на прогулку. В этот день не заставляй ее работать по следам. На другой день заставь помощника проложить свой след на протяжении 250–350 шагов, кладя через каждые 15 шагов на своем следу бумажку, и спрятаться в пустом сарае. Спустя час после его ухода пусти собаку. Первые 50 шагов веди собаку, как указано было раньше, потом немного освободи веревку, но отнюдь не позволяй ученику горячиться, а заставляй работать медленно, толково. Оставаясь все время позади собаки, через каждые 15 шагов останавливайся, перешагивай через нее, заставляя этим указывать носом направление следов и, сказав «по следам», посылай ее дальше. Если собака станет волноваться, трясти головой, грызть веревку, успокой ее, придержи, медленно подойди к ней и заставь указать след. Если она сойдет с него или пойдет около — крикни строго «стыдно — по следу» и поведи ее вновь. С первых дней упражнения требуй от воспитанника чистой, верной и сознательной работы, ведя ее на поводке. Уяснив себе обязанность розыска преступника, она будет подготовлена разбираться в следах, смытых дождем. Доводи упражнение всегда до конца и, придя к дверям здания, в котором спрятан помощник, заставь собаку подать голос, лишь только она его обнаружит; потом, похвалив и поласкав ее, возьми на поводок и иди с ней гулять. На третий день подобных занятий пускай собаку по следу спустя 1 час 15 минут после ухода помощника, а последнему прикажи пройти не менее 750–800 шагов, отмечая свой след положенными через каждые 50 шагов бумажками или веточками и спрятаться в доме, закрыв за собою дверь. Начни упражнение, как и вчера, заставив собаку через каждые 50 шагов указывать тебе след. Останавливайся, перешагивай через нее и не позволяй ни под каким видом неряшливой и торопливой работы. Пришедшую к дому собаку заставь дать голос, открыв дверь, спустив ее с поводка, заставь искать помощника, скрывшегося в подвале, на чердаке, за печкой и т. д. Хорошее исполнение урока вознаграждай. На четвертый день помощник прокладывает таким же способом след, на протяжении 650 шагов и прячется где-либо в сарае, зарывшись в солому, оставив предварительно по дороге несколько носимых им вещей. Через полтора часа после его ухода, дрессировщик пускает собаку, все время наблюдая, чтобы она работала спокойно и приносила найденные на следу вещи, за что хвалить ее и заставлять указывать след. Когда собака подойдет к спрятавшемуся и не подающему признаков своего существования помощнику, она должна дать голос. Лишь тогда разгреби солому и, указав ей помощника, заставь снова дать голос. На этом кончи упражнение, возьми ее на поводок и ступай с ней гулять. Не лишним будет сказать, что успех в дрессировке собаки зависит от индивидуума, от степени его понятливости и восприимчивости. Настоящее руководство делается только подспорьем в деле обучения собаки и приступать к дрессировке ее можно лишь тогда, когда рекомендуемое мною ею хорошо усвоено и следует одно за другим. Не следует приступать к изучению нового, раз старое, пройденное раньше, плохо усвоено учеником. Помощников рекомендую менять как можно чаще, приглашая для этого женщин. Параллельно с дрессировкою собаки, сам дрессировщик должен совершенствоваться в наблюдательности, сообразительности и умении различать следы.

Опытный охотник и хорошая гончая собака, преследуя дичь, равно и в совершенстве распознающий след дрессировщик со своей натасканной полицейской собакою, преследуя преступника, — могут творить чудеса.

(Генрих Анклам)

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Развить в собаке умение пользоваться своим чутьем и усовершенствовать руководителя в умении разбирать следы.

Способ обучения. — За полчаса до начала занятий с собакою помощник прокладывает свой след на протяжении 700–800 шагов, пройдя из них, по меньшей мере, 150–200 шагов по дороге с оживленным движением, или улице; на пути своем он должен отыскать канаву, перепрыгнув каковую, в месте прыжка оставляет знак и идет дальше, следуя не по прямому направлению, а делая зигзаги, петли, повороты и т. д. конечным пунктом он избирает дом, клуню, сарай, скирду, дерево и т. п., словом, место, где было бы возможно спрятаться. Предварительно он должен разбросать по своему следу несколько своих вещей. Дрессировщик, не зная места, где укрылся помощник, пустив по следу его собаку — следит, чтобы она работала спокойно, разбирала след не горячась, и каждую найденную вещь приносила бы ему, с каковою целью дрессировщику надлежит через каждые 40–80 шагов остановиться, перепрыгнуть через собаку, указать ей след, пригнув к нему ее нос, и похвалить, если она хорошо идет медленно вперед.

Коль скоро собака со следа собьется, необходимо отвести ее от него, возвратиться назад и, описав круг, пустить ее снова. Если и теперь она его не примет, то, подойдя к месту прыжка помощника через канаву, сказать ей «по следу» и пустить ее снова. При полной потере собакою следа, надо прекратить на время упражнение, заставить ее лечь и постараться самому отыскать след, и, не делая вида, что его нашел, пустить, описывая большие круги, собаку вновь, заставив ее быть на поисках до тех пор, пока она вновь не попадет на след. Во время упражнения с собакой обращать внимание на все особенности следа, например: — на отпечатке виден кусок, прибитый к подошве — стоптанный каблук — гвоздь в нем; на вид, форму — оставлен ли он ногою, большого или малого размера, ногою косолапой, с пальцами внутрь или наружу следов и т. п. Умение запоминать детали сослужит большую службу в дальнейшем, дав способность безошибочно отличать след преступника от других и поможет собаке в деле признания следа его. В этом упражнении, как и в предыдущих, как только собака найдет спрятавшегося помощника, заставляй ее давать в продолжении 10 минут голос и затем, вознаградив работу ее лакомством, иди с ней гулять. На другой день прикажи помощнику за 1? часа до начала занятий проложить след на протяжении не менее 1500 шагов, проходя через улицы, площади, канавы, рвы и, выбрав последний наполненный водою, идти вдоль него, образуя смётки, петли и зигзаги, всевозможного очертания, оставляя на пути своем в точно обусловленном месте для контроля следа свои вещи. На третий день прикажи проложить след того же протяжения и того же задания, за два часа до выхода на занятия. На четвертый день выходи с собакой через 2? часа, после ухода помощника. На пятый — через три часа и т. д., прибавляя по полчаса до предела возможного. Во время всех этих занятий помощник в конце своего пути, должен прятаться, а собаку, нашедшую его, надо заставлять в течение 10 минут давать голос. Для лучшего воспринятия собакою следа и для контроля его, следует приказывать помощнику во время своего пути оставлять на нем свои вещи. Через каждые 40–50 шагов указывай собаке след. Хвали, если она хорошо работает, заставляй быть всегда спокойной — педантично разучивай с ней все требуемое от нее, не горячись сам и помни, что конец венчает дело.

Наказание и наставление должны применяться своевременно.

(Иисус Сирах 22,6)

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Обучить собаку по запаху в месте заключения, оставленному арестантом, идти по следам его до тех пор, пока беглец не будет отыскан.

Способ обучения. — Меняя возможно чаще помощника создай упражнение, подходящим ближе к действительности. Помни, что ты, сравнительно легко можешь контролировать собаку при работе по следу, умея сам распознавать его среди других, а для сего прикажи помощнику, в целях отличия его следа от других вбить в каблук своего сапога гвоздь со шляпкой или наложить на подошву кусок кожи. Выбери, по возможности, пустую, в течение нескольких дней необитаемую комнату. Прокладывающему след прикажи, входя в дом, не перекрещивать его со следами других людей, идущими из помещения и проникнуть в комнату, пролезши через окно; в комнате же, изображающей камеру арестованного, лечь на пол и оставаться в таком положении не менее 15 минут, по миновании коих, ничего не оставив, уйти через дверь и, пройдя по полю или лугу, по крайней мере, 150 шагов — спрятаться. Через час после ухода помощника, дрессировщик является в дом, где был помощник и пускает собаку по следу, тщательно избегая показать ей след, идущий от дома. Дверь дома закрывают за собой, спускают ученика с поводка и заставляют его основательно обыскать помещение, дабы собака в совершенстве восприняла запах помощника. Через минут пять, берут снова на поводок, открывают дверь и, сказав «по следам», медленно идут за ней. Она, конечно, поведет. Дойдя до почвы, носящей ясные отпечатки ног прошедшего помощника, остановись, уложи собаку и перешагни через нее, потом заставь ее указать след и проверь он ли это. Если собака идет верно, похвали ее. Через каждые 35–40 шагов останавливайся, заставляя собаку указывать след. Найдя помощника, спусти собаку с поводка, и вели ей в продолжение 10 минут давать голос, после чего, взяв ее снова на поводок, похвали и, дав лакомства, иди с ней гулять. На другой день выбери комнату с 2-мя дверями, через одни прикажи пройти помощнику, а через другие — входи сам. Войдя с помощником, прикажи ему лечь на пол, а сам уходи. Через ? часа помощник встает с пола и вылезает в окно комнаты, ничего не оставляя в ней, направляется в поле или лес, идет на протяжении 750–800 шагов и, в конце своего следа, прячется. Введя собаку в комнату, занятую до того времени помощником, через двери, служившие для твоего прохода, заставь ее минут пять обнюхивать помещение и, взяв ее на поводок, пройди с ней под окно, в которое вылез помощник, сказав ей «по следам» прикажи пронюхать его и пусти ее. Заставь ее безошибочно указать след беглеца, через каждые 40 шагов останавливайся, клади собаку, перешагивай через нее и пускай дальше, не позволяя горячиться, оглаживай ее. Кончай урок, как раньше, отыскав помощника и заставив собаку дать голос. На третий день каждый из вас, т. е. помощник и дрессировщик входят через разные двери, но не через те, в которые входили за день раньше. В этом упражнении разница в том, что помощник, войдя в дверь, через 10 минут после ухода дрессировщика, уходит через дверь дрессировщика, влезает в окно соседнего помещения и уходит из последнего через дверь или окно на воздух и только после этого прокладывает след на протяжении 1500 шагов, в конце коего тщательно прячется. Дрессировщик входит с собакою на поводке в первую комнату через два часа после ухода помощника. Для указания собаке следа, проделывает все указанное выше и, когда она возьмет его, пускает собаку, следя за точной спокойной работой ее. На четвертый день можно начать поиски помощника спустя три часа после его ухода из комнаты и т. д.

Команда: «потеряно», «принеси».

Цель упражнения. — Научить собаку по запаху оставленной преступником на месте преступления вещи, отыскивать спрятанные им предметы.

Способ обучения. — Помощник кладет одну из своих перчаток в комнате на пол. Три других предмета, им носимые, он прячет в комнате, чтобы их не трудно было найти: под кроватью, за шкафом и т. д. Дрессировщик должен знать, сколько и какие вещи спрятаны и, отпустив помощника, через десять минут, вводит в комнату собаку, спустив с поводка, он указывает ей на пол и говорит «потеряно — ищи». Едва собака, разыскав какую-либо вещь помощника, принесет ее тебе, похвали ее и пошли снова на поиски, а разыскав все, кончи урок, взяв собаку на прогулку. На другой день, заставь помощника положить перчатку в прихожей, а другие вещи на верхней ступеньке внутренней лестницы. Через два часа после ухода помощника введи собаку и, приказав ей словами «потеряно — ищи» найти вещи помощника, начни упражнение. Как только собака найдет спрятанные высоко вещи, достань их, дай ей обнюхать их, предварительно погладив ее, и кончай занятие. Все вещи заставляй собаку себе приносить. На третий день помощник снова кладет перчатку в сени и прячет свои вещи в места, где бы их было труднее отыскивать, но возможно достать и, скрыв от дрессировщика местонахождение, подробно перечисляет количество их. Спустя три часа после ухода помощника приступи к занятиям, начав с розыска перчатки. В остальном поступай, согласно предыдущих уроков.

Терпение и снисхождение лучший способ дрессировки.

(Г. Анклам)

Цель упражнения. — Научить собаку не бояться звука выстрела и нападать на стреляющего, если он не руководитель и, человек, одетый не в форменное платье.

Способ обучения. — Вели помощнику зарядить револьвер холостыми патронами и отойти на 100 шагов, и прикажи, коль скоро ты подымешь руку, стрелять в воздух. Взятую на поводок собаку посади спиной к помощнику, потом, отступив на 5 шагов, скажи ей «сидеть» и, наблюдая за ней, подыми руку, дав тем сигнал помощнику произвести выстрел: если он на собаку не подействует и она не пошевелится, прикажи помощнику приблизиться на 75 шагов и снова дать выстрел. При спокойном положении ученика, приблизь помощника еще на 25 шагов и вновь произведи выстрел. Коль скоро на нее не подействует выстрел, произведенный и на 50 шагов, прикажи ей встать словом «идем» и ступай с ней, делая большие шаги вокруг помощника, приказав последнему время от времени стрелять. Не обращая на выстрелы внимания, успокаивая собаку и постепенно уменьшая круг, доведи его до расстояния 20 шагов от помощника и прекрати на сей раз урок. На второй день заставь помощника держать собаку, посадив ее спиною к нему, стань сзади. Взяв поводок в руки, отойди на 75 шагов и произведи выстрел, приказав помощнику после него медленно подходить с собакой к тебе. Во время подхода его все время стреляй. Лишь только расстояние между тобой и собакой сократиться до 20 шагов, прикажи помощнику остановиться, и вели ему, отпустив собаку, слегка ударить ее рукой. В момент удара произведи выстрел. Похвали и дай лакомства прибежавшей к тебе собаке и, прекратив урок, пойди с ней гулять. Только что объясненное повторяй чаще. Если собака пугается выстрела, произведенного на 100 шагов, то вели помощнику отойти дальше шагов на 25. Вздрагивающую при звуке выстрела собаку, успокаивай лаской. Расстояние, отделяющее тебя от помощника, сокращай постепенно и старайся отвлекать внимание собаки от стреляющего, для чего, в момент выстрела, разговаривай с ней, потом скажи помощнику, для разнообразия производить по два — три выстрела подряд. Никогда не наказывай испугавшейся выстрела собаки, действуя на нее исключительно уговором и лаской. Если собака совершенно не реагирует на выстрелы, сведи ее на стрельбище, подходя к нему постепенно, чтобы не ошарашить питомца трескотней выстрелов.

Собака — единственное существо, любящее тебя больше себя самого.

(Унру)

Команда: «защищайсь».

Заставить собаку защищать своего хозяина в опасности и нападать на преступника при необходимости его задержания, а также из чувства самосохранения, можно лишь тогда, когда собака хорошо усвоила все предыдущие и выполняет волю руководителя охотно и сознательно, ибо в полицейской собаке, все грубое совершенно должно быть сглажено и сама она из дикого животного обращена в орудие сыска и защиты для проводника ее. Приказывая дать голос при отыскании человека, ей нельзя разрешить его кусать, а научить сторожить его; также надо преподать ей умение задержать его либо по команде, либо по собственной инициативе при попытке бежать, умеряя свой пыл и силу, раз он безропотно, повинуясь ей, остается на месте.

Цель упражнения. — До сего времени собаку научили быть помощником своему проводнику. От нее можно требовать большего, а именно: она должна быть, кроме того и защитником для него, вцепляясь в каждого человека, пытающегося обидеть или напасть на проводника, причем, кусать обидчика или нападающего настолько, поскольку того требуют обстоятельства.

Первая степень. — Собака дает голос в дрессировочном помещении, при виде помощника и чучела, схватывая последнее за руку.

Способ обучения. — Помощник стоит в дрессировочном помещении с чучелом за дощатой перегородкой, а дрессировщик туда входит, имея собаку на поводке. Лишь только за тобой закрылась дверь, помощник, не будучи видимым для собаки, стучит в перегородку и высовывает чучело, перевесив голову его через перегородку. Услышав стук, дрессировщик останавливается посередине помещения и обращает внимание собаки на чучело. Если она, при виде его даст по собственному начинанию голос — похвали ее, в противном же случае, принудь ее к этому, приказав давать голос громко. Через минут 5 помощник переваливает еще через перегородку руку чучела, просунув в рукав платья, надетого на нем, палку, которой и бьет слегка собаку, лишь только она приблизится, а при попытке последней ее схватить, — всегда отдергивает назад как палку, так и чучело. Делается это для убеждения собаки, будто чучело ее боится и скрывается. В момент нанесения предполагаемого удара собаке, дрессировщику надлежит, указав рукой на чучело, сказать «защищайсь», не подпуская собаки близко к чучелу, помощник же, взяв более длинную палку, повторяет взмах, стараясь произвести на собаку впечатление будто чучело норовит нанести ей удар. Подведи собаку на один шаг ближе к чучелу; если она, не боясь его, рвется, горя желанием произвести на него нападение — спусти ее с поводка, скажи «защищайсь» и, указав на чучело рукой, прикажи его схватить. Если собака струсит и не схватит чучело за рукав или просунутую через него палку — прикажи помощнику энергично вести нападение и даже слега ударить собаку, сам же в это время подбодряй собаку словом «защищайсь». Едва лишь собака вцепится зубами в чучело, прикажи помощнику прекратить движение им, дай свисток и, отозвав собаку, дай ей лакомства. Спустя некоторое время повтори упражнение, приказывая собаке словом «защищайсь» схватить чучело и немедленно отзови ее раз она исполнит требуемое — вцепится зубами в мнимого обидчика. Рвать чучело или дергать за палку вцепившейся в них собаке не позволяй. Лишь только работа собаки станет уверенной и атаки ее на чучело будут настойчивы одень на помощника костюм на подкладке, толщиною в три пальца из плотно уложенной пакли, с таким расчетом, чтобы он сплошь покрывал его от шеи до пят. Для защиты от укусов собаки кистей рук, рукава платья надо пустить на три вершка длиннее пальцев. Сам костюм должен по цвету своему подходить близко к обыкновенному. Одетому в такой тюфяк помощнику прикажи проделать все то, что он устраивал с чучелом и, свесившись немного через перегородку, замахнуться на собаку. Сказав ей «защищайсь», прикажи напасть на помощника, наблюдая, чтобы раз вцепившись в рукав, она его не отпускала, не хваталась за другое место и, чтобы, как только помощник прекратит нападение, она, в свою очередь, отходила от него, слушаясь самого слабого свиста.

Вторая степень. — Собака валит на землю убегающего преступника и сторожит его.

Способ обучения. — Помощник, одетый в предохранительный костюм, стоит за перегородкой в дрессировочном помещении, проводник же, взяв собаку на поводок, входит в другую часть помещения и приказывает помощнику, постучав в перегородку, выйти из-за нее. При виде вышедшего помощника, прикажи собаке дать голос и лечь, после чего помощник делает несколько шагов по направлению к собаке и замахивается на нее палкой. Дай легкий щелчок собаке, но не позволяй ей вскочить, а помощнику прикажи, слегка ударив тебя, убежать, вслед за сим, прыгнув, подыми собаку и, сказав ей «защищайсь», прикажи ей вскочить на спину бегающего по помещению помощника. Если собака исполнит требуемое — помощник падает вниз лицом и остается неподвижным. Похвали собаку, уложи ее на расстоянии двух аршин от помощника, лежащего на виду у нее, положи около нее поводок и, отойдя за собаку, наблюдай за ней, приказав помощнику, слегка приподнявшись ударить палкою об пол по направлению к собаке — скажи ей «защищайсь» и, лишь только собака схватит помощника, вели ему упасть ничком на пол, сам же, свистнув, отзови ее и уложи. Дав ей отдохнуть, повтори упражнение, разнообразя его тем, что уложив собаку около лежащего помощника, уйди из помещения, потом войди, опять уйди и т. д., наблюдая, чтобы собака не вставала. Упражнение повторяй до тех пор, пока собака по слову «защищайсь» не научится самостоятельно вскакивать на спину помощника, валить его на землю и, улегшись рядом, его сторожить, а при попытке последнего подняться, — снова повалить его, следя, чтобы он не встал. Надо вселить в собаку понятие о необходимости схватывать человека лишь бегущего от проводника или нападающего на него, а спокойно стоящего или лежащего — не трогать.

Третья степень. — Собака в отсутствии своего хозяина сторожит лежащего человека, не давая ему подняться и убежать.

Способ обучения. — Оставив собаку, лежащую около сбитого ею с ног помощника, спокойно лежащего на полу дрессировочного помещения, запри за собою дверь и наблюдай за учеником через просверленное в ней отверстие-глазок; лишь только помощник сделает попытку подняться, говори «защищайсь» и прикажи помощнику, если собака его снова схватит — лечь. Не позволяй ему своими попытками встать — озлить собаку и довести ее до желания начать рвать его костюм. Цель упражнения — подготовить ее к умению лишь легким укусом, скорее сдавливанием, отбить охоту у задерживаемого сопротивляться. В случае если бы собака боялась помощника, упражняйся с нею чаще и терпеливо доводи ее до сознания, развивая отвагу и настойчивость. Спустя некоторое время войди в помещение, похвали, исполнившую хорошо урок собаку и, взяв ее на поводок, пойди с ней гулять. Следи, чтобы собака никогда не давала голоса по спокойно лежащем человеке и, раз повалив его, ложилась на расстоянии 2–3 шагов сторожем около него.

Четвертая степень. — Собака хватает человека, напавшего на проводника или на его помощника, — валит на землю и помогает вести его под конвоем.

Способ обучения. — В заранее условленном месте встреться с помощником, одетым в предохранительный костюм и прикажи ему, размахивая палкой и ругаясь, наступать на тебя. Допустив его на 5–10 шагов, остановись, не спуская собаки с поводка. Как только помощник подойдя, слегка ударит собаку, скажи ей «защищайсь» и спусти ее с поводка. Собака, конечно, схватит воображаемого преступника за рукав или за полу и остановит его. Прикажи помощнику не двигаться и отзови свистком собаку. Лишь только она к тебе вернется помощник должен подойти и, ударив тебя, — бежать. Дай ему удалиться на несколько шагов и, сказав собаке «защищайсь», беги за ним сам, приказав помощнику, лишь только собака прыгнет к нему на спину, упасть на землю лицом вниз и лежать не двигаясь. Наученная опытом собака, лишь только увидит спокойно лежащего человека, уляжется сама около него на расстоянии 2–3 шагов. Видя понятливость ее, — удались на некоторое расстояние, и наблюдай за ней. Если собака не будет оставаться безучастной к движениям, производимым лежащим и всякий раз будет стараться не позволять ему встать, — не останавливай ее, ибо это доказывает лишь только ее понятливость, в противном же случае, скажи ей «защищайсь». Через несколько минут, отозвав собаку свистом, вели помощнику встать, левой рукой возьми его за локоть правой руки и отойди с ним. Пройдя так 50–60 шагов, помощник как бы вдруг останавливается и обхватывает тебя. Скажи собаке «защищайсь», захвати помощника за шиворот и укажи собаке взять его за то же место. Едва она исполнит требуемое, помощник должен свалиться на землю, оставаясь спокойно лежать на животе. Оставаясь невидимым для собаки, лежащей рядом с ним, наблюдай за ней и при малейшей индифферентности ее к движениям помощника, говори ей «защищайсь». Понимание обязанностей ее развей в собаке до максимума.

Пятая степень. — Убегающего и стреляющего преступника собака учится задерживать до прихода проводника.

Способ обучения. — Проделай все раньше указанное. Как только помощник замахнется с целью ударить тебя, вели ему бежать. Дав ему отойти шагов 20, спусти собаку с поводка, скажи ей «защищайсь» и, слегка щелкнув ее пальцем, пусти вдогонку. Не допуская собаки до себя, помощник останавливается и стреляет в воздух. Немедленно крикни собаке «защищайсь» и следи, чтобы она схватила помощника сзади. Едва она притронется к нему, он падает на землю. Прикажи собаке лечь и отойди в сторону, сказав помощнику попытаться встать. Не позволяй помощнику стрелять в твое отсутствие и оставаться стоять, раз собака его схватила. После этого урока, дав собаке отдохнуть и вознаградив ее за пунктуальное исполнение приказаний лакомством, проделай то же с двумя помощниками. Приказав им идти рядом, ступай с собакою на поводке за ними. Одному из помощников прикажи бежать, а другого схвати левой рукой за правый локоть и пошли собаку задержать бегущего, сказав ей «защищайсь». Следи, чтобы собака, раз бежавший остановится — легла перед ним, а не останавливающегося задержала, бросив его на землю, оставшись сама сторожить его до твоего прихода. Упражнение повторяй до полного понимания собакою своих обязанностей.

Шестая степень. — Собака идет по следу преступника, дает голос и схватывает его, как только тот выстрелит.

Способ обучения. — Помощник кладет в обусловленное место какой-либо предмет, бывший у него в употреблении, — уходит, оставляя след на протяжении 150 шагов и прячется. Заставь собаку принести тебе этот предмет и дай ей его обнюхать. Потом, сняв поводок, пошли ее за помощником, последний прячется, собака же, найдя его, должна дать голос; идя медленно за ней, не доходя 10 шагов до спрятавшегося помощника, прикажи ему стрелять и, оставив свое убежище — бежать. Собака, немедленно, без приказания обязана прыгнуть на него и бросить на землю. Если она этого не сделает, скажи ей «защищайсь», но есть основание думать, что собака, усвоившая предыдущее, не потребует напоминания. После этого помощник, дав себя облаять собаке, выстрелив или ударив ее, убегает. Особенно наблюдай, чтобы спокойного стоящего помощника собака никогда не схватывала, — но только давала бы по нему голос.

Седьмая степень. — Собака схватывает ночью, ударившего ее помощника.

Способ обучения. — Ночью поставь помощника в определенное пустынное место. Приблизься к нему, имея собаку в 10 шагах впереди. Едва она поравняется с помощником, последний ударяет ее, оборачивается и убегает. Немедленно скомандуй «защищайсь». Упражнение повторяй до тех пор, пока собака по собственному начинанию и без команды преследует убегающего, прыгает ему на спину и опрокидывает его на землю.

Восьмая степень. — Собаку схватывают в доме, — она защищается.

Способ обучения. — Помощник, одетый в предохранительный костюм, стоит в темной передней. Ты открываешь дверь и сперва впускаешь собаку, которая тотчас же получает удар от помощника, а ты говоришь ей «защищайсь». Упражнениями седьмой и восьмой степени собака научается осторожности.

Команда: «обыщи».

Цель упражнения. — Собака, указанную проводником местность должна уметь обыскать, дабы указать скрывающихся в кустах, канавах, стогах и на деревьях людей, или найти брошенные преступником вещи. Найдя людей или брошенные предметы, она должна дать голос и не отпускать человека до прихода проводника.

Предварительные примечания. — Возможность тщательного обыска обширной площади при помощи собаки в высшей степени важна для полиции, так как при этом могут быть скоро и верно обнаружены не только потерянные и спрятанные вещи, но и скрывающиеся раненые, убитые, больные и пьяные люди. Природой не дано собаке способности к детальному и тщательному исследованию местности, в виду чего искусственно, путем опыта, необходимо развить в ней умение осветить порученную ей для исследования местность, а посему ввиду трудности этого упражнения, советую относиться терпеливо к задаче и, что называется, обработать собаку в совершенстве.

Первая степень. — Ранним утром, взяв собаку на поводок, пойди с ней в тихое, лишенное прохожих и проезжих место. Найдя таковое, пройди его зигзагообразно, по линии а, б, в, г, д, е, ж. Брось незаметно какой-либо принадлежащий тебе предмет так, чтобы собака нашла его на последнем пути д-е и принесла бы его тебе. За точное выполнение урока, похвали ученика и, дав лакомства, прекрати занятия. На второй день повтори упражнение на том же самом месте, — но лишь при первых поворотах командуй «обыщи», а последующие указывай ей рукой левой — в левую сторону и правой в правую сторону места, подлежащего осмотру собаки. На третий день повтори урок в месте, поросшем кустарником. На седьмой день заставь собаку в кустарнике или лесу отыскать помощника и дать по нему голос. На восьмой день заставь собаку в середине упражнения найти какую-либо вещь и дать голос, найдя ее; в конце упражнения пусть она отыщет помощника и даст голос. На девятый день прикажи сперва найти одного, а потом и второго, взятого с собою помощника и дать голос. На десятый день собака должна пойти и дать голос, отыскав первого помощника, лежащего на земле без движения вниз головой и второго — стоящего.

Вторая степень. — Обрати внимание на чертеж следующей страницы.

Освободя собаку от поводка укажи ей правой рукой направо и, сказав «обыщи», следуй за ней. Коль скоро она достигнет пункта б, повернись налево и т. д. Укорачивая свой путь, указывай ей постоянно соответствующее твоему желанию направление, только рукой. В первые десять дней упражнения 2-ой степени, собака должна находить в конце своего пути какую-либо вещь, приносимую ею, а в последующие — ящики, велосипед, бочонок и, наконец, спрятавшихся людей; и при отыскании всего этого она должна давать голос. Упражнения веди терпеливо — не торопясь, ибо, лишь подобным способом, возможно привить собаке уверенность. Изредка, если ученик не твердо пользуется зигзагами, пройди с ним, задерживая его в точках поворота. 15–20 упражнений необходимы.

Третья степень. — Обрати внимание на следующий чертеж.

К сокращению своего пути не рекомендую прибегать слишком быстро и, во всяком случае, не раньше того, как собака основательно усвоит искусство искать по зигзагам. Пуская собаку, укажи ей сразу рукой, в какую сторону ей надлежит идти. Следи за развитием собаки и приходи ей на помощь в момент необходимости, заставляя ее в остальное время разбираться самой.

Четвертая степень. — Проделай упражнение сперва в сумерки, потом в светлую лунную ночь и в заключение в темную ненастную ночь. Заставь помощника прятаться, не определяя точно места, а лишь приблизительно указывая его. Не позволяй ему, раз собака не в состоянии его найти — прийти ей на помощь и выдать чем-либо свое присутствие, но терпеливо ждать, пока она найдет его и даст голос, до тех пор, пока не подойдет проводник. После этого заставь помощника, одетого в предохранительное платье, зарыться в солому в каком-либо сарае. Приди туда с собакой, взятой на поводок, вели ей обыскать помещение. Спрятавшийся, лишь только собака его найдет, бросается на проводника, якобы желая нанести ему удар. Скажи собаке «защищайсь» и проделай все указанное в этом случае. Разнообразь урок, не выходя из рамок усвоенного собакою и помни, что причиной плохого выполнения твоей воли или нежелания работать, только ты, а не собака.

Предварительные замечания. — К работе в воде собаку нельзя принуждать. Подобно многим людям, некоторые собаки питают к воде не только отвращение, но зачастую и страх, а посему, бросать ее в воду ни под каким видом нельзя, так как, умея плавать, она сама пойдет туда, раз повиновение ее будет вне сомнения. Только в летнее время можно приучать собаку к работе в воде и лишь тогда, когда температура воды будет не менее 18? тепла, то есть при таких условиях, при которых собака не мерзнет и охотно идет в воду для освежения самой себя. Предварительно необходимо убедиться достаточно ли хорошо умеет собака плавать, не питает ли она врожденного отвращения к этой стихии и достаточно ли твердо усвоила искусство приносить всякую поноску, указанную проводником.

Цель упражнения. — Научить собаку приносить, вернее доставлять на берег предметы, нужные проводнику, в числе которых может случиться даже труп человека или спасать тонущего, причем учить полицейскую собаку разным фокусам не следует, — у нее должно сложиться убеждение только о важности и серьезности даваемого ей поручения, выполняемого по долгу ее службы, а не ради увеселения зевак.

Первая степень. — Держа собаку на коротком поводке, пойди с нею в воду и пройди по мелкому месту несколько сот шагов. Наблюдая, чтобы вода не достигала ей выше колена, потом, выйдя на сушу, разреши собаке повозиться в песке и через некоторое время повтори урок; держи собаку между собой и берегом и лишь впоследствии переводи ее на другую сторону, то есть, на открытую воду, не пуская ее на глубину, а исключительно придерживаясь берега и мелкого места. На второй день, идущую охотно в воду собаку проведи к более глубокому месту и заставь ее немного поплавать. Обращайся с учеником всегда мягко, ласково, не насилуй его воли, если он не переносит воды. На третий день, выбрав неширокое место реки или пруда, пошли помощника с собакой на другую сторону его, через несколько минут вели освободить ее от поводка и, свистнув, отойди подальше от берега. Коль скоро собака, повинуясь свистку, переплывет воду и придет к тебе — похвали ее, дай лакомства и иди гулять, взяв ее на поводок. Посылая помощника на другую сторону берега, наблюдай, чтобы поблизости не было моста или мелкого места, через кои собака могла бы перебежать, а также, чтобы место, предназначенное к переплытию не имело ям, водоворотов, а берег был бы пологий с постепенным переходом к глубине.

Вторая степень. — Собака приносит из неглубокого места деревянную чурку, толщиной в руку и длиною пол-аршина.

Способ обучения. Закажи плотнику, из нетвердого дерева, сделать чурку и тщательно ее выстругать. Заставь собаку принести ее тебе раз десять, бросая поноску пока на землю; засим, взяв собаку на длинный поводок, брось чурку на расстоянии десяти шагов от берега в воду и указав ее собаке, скажи ей «принеси». Следи, чтобы собака, вынесши поноску из воды, не бросала бы ее на землю, а лишь отряхнувшись, с деревяшкою в зубах, ложилась; тогда, немного спустя, прикажи ей принести поноску к тебе и возьми ее. Если собака, выйдя из воды, положит поноску — пристыди ученика и слегка ударь поводком. Постепенно бросай чурку все дальше и дальше, причем, приказывай собаке доставлять поноску, и по выходе из воды, ложиться на берегу. Коль скоро собака станет правильно приносить поноску, брось палку и лишь спустя несколько секунд пошли собаку за ней, предварительно освободив ее от поводка. Не насилуй воли собаки, памятуя, что лишь из охотно идущей в воду, может выработаться хорошо работающий водолаз. Повторение пять раз по ? часа.

Третья степень. Собака приносит чурку из глубокого места с быстро текущей водой.

Способ обучения. Спустив собаку с поводка, заставь ее принести деревяшку несколько раз из мелкого места. Потом, взяв ученика на привязь, войди с ним в воду, имея берег слева и став лицом по течению. Брось деревяшку и, сказав «принеси», пусти собаку, которая благодаря глубине будет вынуждена поплыть, ты же сам, елико возможно, держись ближе к ней; едва она возьмет деревяшку, вернись на берег, где уложив ее, возьми поноску. При повторении заставь собаку, не выходя из воды, поплавать около тебя. В течение дня часто не повторяй урока. Если собака охотно идет в воду, бросай деревяшку все дальше и дальше и, не заставляя ее долго быть в воде, вызывай обратно. Потом посылай собаку в воду самостоятельно, не входя сам, а держа ее на поводке. В холодную, сырую погоду не посылай собаку в воду, дабы не отбить у нее охоты. Повторение от 8-ми до 10-ти раз.

Четвертая степень. Собака научается приносить из воды чучело.

Способ обучения. Устроив из соломы чучело, одень его в мужское платье и положи на мелком, со стоячею водою, месте, в расстоянии нескольких шагов от берега. Взяв собаку на поводок, укажи ей на предполагаемого утопленника и, сказав «помоги — принеси», войди с ней в воду, наблюдая, чтобы беря чучело, она схватывала его, исключительно, только за предплечье. Делается это с целью обучить собаку, помогая тонущему человеку, брать его за верхнюю часть руки и, тем самым, получить возможность движения. Коль скоро собака правильно схватит чучело, помоги ей вытащить его на сушу. Охотно, правильно работающую собаку, вознагради лакомством и, кончив занятия, иди с ней гулять. Упражнение повторяй не более 2 раз в течение дня, не заставляй собаку носить чучело на большое расстояние, ибо важно умение ее взять чучело правильно, не кусая и не раня руки. Бросаемое в воду чучело одевай попеременно то в мужское, то в женское платье. Брось чучело подальше в воду — на длинной веревке, конец которой держит взятый с собою помощник. Местом для упражнений выбери озеро, пруд, словом, водоем, со стоячей водой, не глубокий, но дающий возможность собаке добраться до чучела лишь только вплавь. Приблизившись к воде, притворись испуганным и, указав собаке на чучело, скажи «помоги — принеси», и войдя с нею в воду, следи, чтобы она правильно взяла чучело за предплечье. Вытащив вместе с нею чучело на берег, награди собаку за хорошую работу. Больше 2-х раз в день не повторяй упражнения. Если собака поняла, как надо брать чучело, пусти ее в воду одну. При наличности под рукой лодки, попробуй выбросить при помощи помощника чучело в воду и пошли за ним собаку. Точную, осмысленную работу собаки всегда вознаграждай. Повторение 10 раз.

Пятая степень. Собака спасает тонущего человека.

Команда: «помоги», «принеси».

Способ обучения. Одев помощника, при условии, если он хорошо умеет плавать, в легкое летнее платье и на случай несчастья пробковый пояс, обвяжи ему верхнюю часть руки (предплечье) сплошным куском кожи, и вели ему, подойдя с тобою к воде, броситься в глубокое место. Указав собаке на него, скажи «помоги — принеси» и пошли ее в воду, следуя за ней сам; следи, чтобы она правильно взяла помощника за руку и помоги ей вытащить его на берег. Спустя некоторое время, повтори урок, видоизменив его в то смысле, что помощник бросится в воду из лодки. Будь доволен, коль скоро собака примет живейшее участие в спасении погибающего и при помощи твоей вытащит его на берег. Умелую, охотную работу всегда вознаграждай всеми возможными способами. Упражнение повторяй не более 2-х раз в день, во избежание переутомления собаки. Повторение — не частое. При хорошей теплой погоде и охотной работе собаки в воде.

Разобрать затертый старый след собака может только в открытой местности, например, в поле, на лугу. В лесу, но никак не по дороге, на улице, площади, во дворе и т. д., словом, в месте, где могло пройти большое количество людей, затерев и перекрестив свой след со следом разыскиваемого. Желающие распутать след на асфальтовой, торцовой или иной мостовой, т. е. в месте, где могли пройти тысячи людей, требуют невозможного и приблизятся к категории людей ничего не понимающих, но много берущих на себя.

Способ обучения. Вели помощнику пройти по полю, лугу, лесу и возвратиться обратно, не перекрещивая своего первоначального следа. Спустя часов 12–18 при благоприятной почве, спустя даже сутки и полутора суток, выбрав дождливый, ветреный или морозный день, пошли помощника в конец его следа и начни работу по следу, взяв собаку на поводок, заставляя ее каждые 40–50 шагов указывать след, при потере коего поступи, как указано было выше, начав работу доводи ее всегда до конца, соблюдая при этом спокойствие, терпение и выдержку, дабы не уменьшить производительность работы собаки. Коль скоро собака найдет помощника, заставь ее дать голос и, поласкав, продолжай занятие. Немогущей разобрать след помоги собственным опытом.

Команда: «по следам».

Цель упражнения. С помощью своего чутья собака должна установить кому из присутствующих лиц принадлежит предмет, найденный на месте преступления.

Способ обучения. Трех, четырех лиц, а позже и больше помести в одной комнате. У одного из них возьми, бывший долго у него в употреблении предмет и дай его обнюхать собаке, сказав: «по следам». Едва, пущенная собака найдет хозяина, только что обнюханного ею предмета, прикажи ей дать голос. Повторение елико возможно, чаще.

Команда: «по следу».

Цель упражнения. По найденному на месте преступления платью, неизвестно кому принадлежащему и запаху, оставленному на обнаруженном следу, определить именно одежду, принадлежащую подозреваемому преступнику.

Способ обучения. В открытый ящик, поставленный в сени или переднюю положи платье помощника вместе с одеждою других лиц. Вели помощнику через окно влезть в нежилое помещение, в которое давно никто не входил, лечь на пол, пролежать там с ? часа и уйти тем же путем. Через указанное время введи туда собаку, сказав ей «по следам», прикажи хорошенько обнюхать комнату. Засим, взяв ее на поводок и сказав снова «по следу», подведи ее к ящику. Коль скоро по собаке будет видно, что она отыскала платье помощника и не дает голоса, прикажи ей исправить ошибку и дать его. Повторение: сначала много дней подряд, затем, смотря по времени и обстоятельствам.

Примечания:

3

Повторять, значит упражнять собаку в течение стольких дней, сколько предписано повторений. В виде исключения, можно делать повторения вечером, если упражнения происходили ранним утром и не слишком были утомительны для собаки.